Ma’ruzalar matni

3. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.
Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Arifmetik amallami o‘rgatishning umumiy masalalari. Qo‘shish va ayirish, ko‘paytrish va bo‘lish amali ma’nosini ochib berish va uni bosqichlab kontsentrlarda bajarilishini o‘rgatish. 0‘quvchilarning og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish. Qo‘shish va ko‘paytirish jadvallari va ularga mos ayirish va boiish hollarini o‘rgatish. Og'zaki hisoblash texnologiyalari. Yozma hisoblash algoritmini o‘rgatish. Hisoblash malakalarini tekshirish uchun nazorat ishlari. Hisoblashda o‘quvchilar yo‘l qo‘yishi mumkin bo‘lgan xatolami aniqlash va uni bartaraf qilish yoMlari. Og‘zaki va yozma hisoblashga doir didaktik (o'yinlar) topshiriqlar to‘plamini tuzish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, bahs-munoza, blits-so’rov,o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:A1; A2; A3; Q1; Q2, Q3; Q4.

“Matematika o’qitish metodikasi” fani bo’yicha ma’ruza mashg’ulotlarining tematik rejasi

№	Mavzu	soat
III-semestr
Boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning umumiy masalalari.
1	Boshlang`ich matematika fani-o`quv fani sifatida.	2
1.1	Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi fan sifatida, fanlararo bog‘liqligi. Metodik tizimning asosiy komponentlari: o‘qitish maqsadi, mazmuni, shakllari, metodlari, vositalari. Boshlang`ich sinfda matematika o`qitishning tarbiyaviy, ta'limiy va rivojlantiruvchi maqsadi.