Mashg’ulot shakli Mavzu bo’yicha

Amaliy mashg’ulotning mazmuni.
Misol. Komplanar bo‘lmagan vektorlar orqali muntazam uchburchakli piramida hosil qilindi. D uchidan tushirilgan balandlik vektorni vektorlar orqali ifodalang (6-chizma).

6-chizma

Y echish. Piramida to‘gri bo‘lganligi sababli D uchidan tushirilgan balandlik piramida asosining medianalari kesishgan nuqtasiga tushadi. Uch burchak medianalarining kesishish nuqtasi xossasidan (medianalar 2:1 nisbatda kesishadi) foydalanib quyidagini yozamiz. Vektorlarni qo‘shish qoidasiga ko‘ra ga ega bo‘lamiz. .
Misol. =3 -3 , =2 +2 - vektorlar orasidagi burchak topilsin.
Yechish. formulaga asosan vektorlar orasidagi burchakni topamiz.
cos( ^ )= = = , ( ^ )=45⁰ bo’ladi.
Shu misolni maple dasturida yechib ko’ramiz.

Misol. Agar kuch berilgan bo’lsa, bu kuchning yo’nalishini va son qiymatini toping.
Yechish. Dastlab berilgan kuchning son qiymatini topamiz. . Endi kuchning yo’naltiruvchi kosinuslarini topib olamiz.
, , formulalardan , , . Demak, ekan.

3.1.ilova

Doiralarni to’ldiring va fikrlaringizni izohlang, mavzu bo’yicha o’z hulosalaringizni keltiring



3.2.ilova

Adabiyotlar ruyhati

1. 
   E.Xolmurodov, A.I.Yusupov, T.A.Aliqulov. Oliy matematika. T., “VNESHINVESTPROM”, 2017.
   
2. 
   Baxvalov S. V., Modenov P. S., Parxomenko A. S. Analitik geometriyadan masalalar to‘plami. Toshkent, 2006, 546 bet.
   
3. 
   Yo.U.Soatov Oliy matematika. I-qism, T.:«O‘qituvchi». 1992.-496 б.
   
4. 
   Maple 9 Learning Guide. Toronto: Maplesoft, a division of WaterlooMaple Inc., 2003.
   
5. 
   Говорухин В. Н., Цибулин В.Г. Введение в Maple. М, Мир, 1997, 208 с
   
6. 
   

1. 
   

3.3.ilova