Mаshg`ulоt vаqti-2 sоаt

5-ilova

Mavzuga oid masalalar to'plami 1. 100 ml to’yingan eritmada 6,910^-4 g kal’tsiy karbonat bo’lsa, shu tuzning eruvchanlik kupaytmasini hisoblang. 2. Magniy gidroksidning eruvchanligi 0,012 g/l bo’lsa, ayni temperaturadagi uning eruvchanlik kupaytmasi nechaga teng bo’ladi? 3. Temir (III)-gidroksidning eruvchanligi 210^-8 g/l bulsa ni qiymati qanday bo’ladi? 4. bo’lganda bariy Sulfatning toza suvdagi molyar eruvchanligi nechaga teng bo’lishini hisoblang. 5. Kumush xromatning eruvchanlik ko’paytmasi EK=210^-12 bo’lsa, shu tuzning toza suvdagi molyar eruvchanligini hisoblang. 6. Ammoniy oksalat ta’siridan konsentiratsiyalari bir xil bo’lgan sharoitda quyidagi ionlardan qaysi biri birinchi bo’lib cho’kadi?

25.1. Ta’lim berish tehnologiyasining modeli

Vaqti 2 soat	talabalar soni: 10 nafar
O`quv mashg`ulotining shakli	Laboratoriya mashg`uloti
Laboratoriya mashg`ulotining mavzusi	Birinchi, ikkinchi va uchunchi guruh kationlarining aralashmasini analizi
Laboratoriya mashg`ulotining rejasi	1. Dastlabki tekshirishlar 2. Aralashmadan III gurih, II gurih , I gurih kationlarini ajratish 3. Aralashmadan III gurih kationlarini ajratib olish va topish
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Birinchi, ikkinchi va uchunchi gurih kationlarining aralashmasini analizi tartibini o’rgatish va bilimlarnil kengaytirish
Pedogogik vazifalari: - Dastlabki tekshirishlar - Aralashmadan III gurih, II gurih , I gurih kationlarini ajratish - Aralashmadan III gurih kationlarini ajratib olish va topish -	O`quv faoliyatining natijalari (Talabalar): - - Dastlabki tekshirishlar - Aralashmadan III gurih, II gurih , I gurih kationlarini ajratish - Aralashmadan III gurih kationlarini ajratib olish va topishni o’rganadilar
Ta’lim usuli va texnikasi	Kichik guruhlarda laboratoriya mashg’uloti, diagramma tehnikasi, b/b/bh jadvali
O`qitish vositalari	Mavzuga oid reaktiv va jihozlar.
O`qitish shakli	Jamoaviy, guruhlarda ishlash
O`qitish sharoiti	Maxsus reaktivlar va vositalar bilan jixozlangan xona.
Baholash