Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich
(5 min.)
|
1.1. Laboratoriyning mavzusi, rejasini e’lon qiladi, o`quv mashg`ulotining maqsadi va o`quv faoliyat natijalarini tushuntiradi(1-ilova).
1.2.Mashg`ulotni o`tkazish shakli va baxolash mezonlarini e’lon qiladi.(2-ilova).
|
1.1.Eshitadi, Yozib oladi.
1.2.Yozib oladi.
|
2-bosqich
(65 min.)
|
2.1. Mavzu rejasining birinchi punkti bo`yicha Analinik tarozi haqida ma’lumot beradi (3-ilova)
2.2. Mavzu rejasining ikkinchi punkti bo`yicha analinik tarozidan foydalanish qoidalarini tushintiriladi. Talabalar tomonidan torozida o’lchashni to’g’ri bajarilishini nazorat qiladi. (4-ilova)
2.3. Laboratoriya mashguloti bo`yicha “Qanday” usulidan foydalangan xolda talabalarga savol bilan murojaat qiladi. Kichik guruhlarda ishlash orqali javob yozishlarini e’lon qiladi. (5-ilova)
|
2.1.Tushunib oladilar Eshitadi, Yozib oladi.
2.2.Tushunib oladilar va bajaradilar
2.3.Guruhlarda ishlaydilar
|
3-bosqich
YAkuniy
(10 minut)
|
3.1 Mavzu bo`yicha umumiy xulosa qilinadi.
|
Yozib oladi
|
3.2.Faol qatnashgan talabalar va guruhchalar rag`batlantiriladi
|
Tinglaydilar
|
3.3. Uy vazifasi: o’tkazilgan laboratoriya mashguloti bo’yicha B/B/BX jadvali asosida hisobot yozish. (6-ilova)
|
CHizib oladilar
|
