Matematik tasavvurlarni shakllantirish

mavzular va soatlar bo’yicha taqsimlanishi:

№	Dars turi	Ajratilgan Soat	Semestr
			V	VI
1	Ma’ruza	8	4	4
2	Amaliy	8	4	4
3	Seminar	8	4	4
4	Mustaqil ta’lim	56	28	28
	Jami:	80	40	40

IV.Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
“Matematik tasavvurlarni shakllantirish” fanidan ma’ruza mashg`ulotlarning
mavzular va soatlar bo’yicha taqsimlanishi:

№	Mavzular_V-semestr'>Mavzular V-semestr	soat
1	Hayotining uchinchi va to‘rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish.	2
2	Bolalarda premetlarning shakli haqidagi tasavvurlarni shakllantirish	2
	Jámi	4
	VI-semestr
1	Bolalarda son-sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish sanashga o‘rgatish	2
2	Sanash faoliyatining rivojlanish bosqishlari	2
	Jami	4

V. Amaliy mashgulotlarini tashkil etish bo’yicha ko’rsatma
va tavsiyalar

№	Mavzular	soat
	V-semestr
	Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavurlarni shakllantirishda ta’limning tamoyillari.	2
	Bolalarda son sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o‘rgatish	2
Jami		4
V-semestr
1	MTM da turli yosh guruhlarida matematik mashǵulotlarni ótkazish metodikasi va tashkil qilish.	2
2	Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish usullari.	2
	Jami	4

Seminar mashg‘ulat mavzulari va ularga ajratilgan soatlar

№	Mavzular	Soat
V-semestr
1	Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni matematikaga o‘rgatish usluviyatining kelib chiqishi	2
2	Har bir yosh guruhidagi bolalarni narsalarning shakli bilan tanishtirish usuli.	2
Jami		4
VI- semester
1	3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tasavvurlarning o‘ziga xos xususiyatlari	2
2	Har bir yosh guruhda mashg‘ulotlarni tashkil qilish	2
	Jami	4

VI. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar mavzulari

	Mavzular	soat
	V- semester
1	Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishda va ularni maktabga tayyorlashda matematik bilimlarning roli.	4
2	Muxammad ibn Muso al Xorazmiy Nasriddin Tusiy Jamshid G‘iyosiddin al Koshiy Ulug‘bek asarlarida arifmetikaning rivojlanishi xaqida ma’lumotlar.	2
3	Son sanoq tushunchasi natural son sanoq va nol tushunchalarining yuzaga kelishi tarixidan.	2
4	Tartib va miqdor butun sonlar.	4
5	Sanash sanashning turli tizimlari.	2
6	Matematikaga o‘rgatishning zamonaviy metodlari.	2
7	Turli yosh guruxlarda bolalarni sanashga o‘rgatish vazifalari.	2
8	Bolalarni miqdor va tartib sanoqqa o‘rgatish sanoq bilimi yuzasidan ko‘rgazmali qurol yasash.	2
9	Bolalarni predmetlar o‘lchami bilan tanishtirish vazifalari. Ko‘rgazmali qurol yasash.	4
10	Bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish vazifalari.	4
	Jami	28
	VI- semester
1	Geometrik figuralarni farqlash va nomini aytishga o‘rgatish. Ko‘rgazmali qurol yasash.	4
2	Turli yoshdagi bolalarda predmetlar shakli va ularning qismlarni taxlil qilish mashq qildirish mashg‘ulot ishlanmasini tuzish.	2
3	Fazoda mo‘ljalga olishni shakllantirish vazifalari o‘ziga nisbatan tinch va xarakat xolatidagi asosiy yunalishlarni farqlash.	2
4	Fazoda mo‘ljalga olishni rivojlantirish uchun ta’limiy oıyinlar	2
5	Bolalarni vaqtni chamalashga o‘rgatish vazifalari bolalarni sutka qismlarini farqlashga ularning tartibini aniqlashga o‘rgatish Rejalashtirish turlari.	2
6	Oylik reja tuzish	4
7	Maktabgacha tayyorlov guruxida sanashga va xisoblash faoliyatiga o‘rgatish vazifalari.	2
8	Qogoz pul va tangalar bilan tanishtirish.	2
9	Tayoqchalardan figuralar xosil qilish geometrik shakllar rasmini chizish, didaktik o’yinlardan foydalanish.	4
10	Fazoviy tasavvurlarni rivojlantirish vazifalari. Fazoda mo‘ljalga olish uchun didaktik o’yinlar.	4
	Jami	28

Asosiy va qo’shimcha o’quv adabiyotlar hamda axborot manbaalri

	Asosiy adabiyotlar
1	Xasanboyeva.O.U.va boshqalar. «Maktabgacha ta’lim pedagogikasi».T.., «Ilm ziyo», 2006y
2	Bikbayeva N.U. Ibragimova Z.I. Kosimova X.I. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shaklantirish» T. «O‘qituvchi» ,1995y
3	Bolajon dasturi, T 2010 y

Qo‘shimcha adabiyotlar
4. Mirziyoyev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent, О‘zbekiston, 2017. - 488 b.
5. Mirziyoyev SH.M. Erkin va farovon, demokratik О‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent, О‘zbekiston, 2016. - 56 b.
6. Mirziyoyev SH.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq faravonligining garovi. - Toshkent, О‘zbekiston,
2017. - 48 b.
7. Mirziyoyev SH.M. Tanqidiy taxlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik- har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bо‘lishi kerak. - Toshkent, О‘zbekiston, 2017. - 104 b.
8. 2017-2021 yillarda О‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yо‘nalishi bо‘yicha Harakatlar strategiyasi. О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni.
9. M.Jumayev “Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi va nazariyasi” T., 2007 y.
10. O.Xasanboyeva va boshqalar. “Oilada barkamol aqlod tarbiyasi”T., 2010 y
11. S.X.Jalilova, S.M.Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi, 2013y.
12. SH.A.Sodiqova “Maktabgacha pedagogikasi” “Tafakkur sarchashmalari” nashriyoti. T.,2013y.
13.Raxmonqulova “Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish”,T.2010y
14.Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga ko‘yiladigan davlat talablari, 2013y.
15. Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способно­стей дошкольников: Вопроси теории и практики: Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003г. — 400 е.: ил. ИСБН 5-691-01229-0.
16. А. Михайлова, Э. Д. Носова, А. А. Столяр, М. Н. Полякова, А. М. Вербенетс теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. Издателство «детсво-пресс». Санпетербург , 2008г.
Internet saytlari
17. www. tdpu. uz
18. www. pedagog. uz
19. www. ziyonet. uz
20. www. edu. uz