Matematika darslarini tashkil etishda aky vositalaridan foydalanib darslarni samarali tashkil etish

www.pedagoglar.uz
40-son 1–to’plam yanvar 2023 
Sahifa: 221 
o'qituvchining mehnati zoye, o'quvchining vaqti behudaga sarflangan hisoblanadi. 
Jamiyatimizning hech bir a'zosi yo'qki, kundalik turmushida matematikadan 
foydalanmasa. Natural sonlar, o'nli kasrlar ustida bajariladigan u yoki bu amallarni 
o'rganishni olsak, kundalik turmushda bundan foydalanmaydigan kishini topish 
qiyin, yoki umuman mumkin emas. Geometriyadan to'g'ri chiziq, kesma, aylana, 
doira, uchburchak, ko'pburchak, shar, silindr tushunchalari bilan bog'liq mavzularni 
olsak, bular juda ko'p kasblarda, kundalik turmushda, boshqa fanlarni o'rganishda 
tez-tez qo'llaniladi. Matematikani o'rganish o'quvchilarda sanash, hisoblash, 
o'lchash, taqqoslash, tahlil qilish, isbotlash, mantiqiy fikrlash, fazoviy tasavvur 
qilish kabi juda ko'p ko'nikma va malakalardan tarkib topadiki, bularsiz hayotda 
biror ish qilish qiyin. Matematika fanida o'quvchilarni kasb tanlashga yo'llash faqat 
shu mavzu oqali emas, balki har bir mavzusi ham amalga oshirilishi mumkin. 
Masalan: Kongurent figuralar mavzusini o'tishda tikuvchilar kiyim andozasini 
olishda foydalanishlarini aytish mumkin. Sferaning hajmi mavzusini o'tishda sfera 
shaklida qurilgan binolarni (masalan sirk) tomlarini bo'yash uchun ketgan bo'yoq 
miqdorini aniqlashda qo'llanishini, hajmlar mavzusini o'tishda turmushda 
uchraydigan figuralarning hajmlarini topish, ularga ketadigan material miqdorini 
aniqlashda yordam berishni aytib o'tish lozim. Matematika darslarida hamma 
mavzularni turmush, o'quvchilarni kasbga yo'llash bilan bog'lash mumkin. 
Umumta'lim maktabida faoliyat yuritadigan o'qituvchi o'z ixtisosligiga doir 
bilimlarni chuqur biladigan, milliy va umuminsoniy qadriyatlardan, dunyoviy, diniy 
ilmlardan ham xabardor, ma'naviy barkamol bo'lmog'i lozim. O'quvchining o'qishga 
bo'lgan munosabatinig zarur bo'lgan o'qish savodxonligi, turli ma'lumotlar bilan 
ishlash, asosiy matematik amallarni bilish va ularni kundalik hayotda qo'llay olish, 
mantiqiy va ijodiy fikrlash, o'z-o'zini boshqarish, jamoada o'zini tuta bilish, yozma 
va og'zaki muloqot madaniyati qoidalarini egallash, ta'limiy faoliyatni tashkil etish 
kabi ko'nikmalarni shakllantirishdan iborat. Hozirgi kunda ta'lim jarayonida 
innovatsion 
texnologiyalar, 
pedagogik 
va 
axborot 
kommunikatsiya 
texnologiyalarini o'quv jarayonida keng qo'llashga bo'lgan qiziqish, e'tibor kundan - 

---