8.Qonuniy boglanishlarini, munosabatlarini, aloqalarini o`rnatish va ilmiy nazariyalarini tuzish maqsadida ilmiy informasiyalarini olish usullari bu? A. Ilmiy nazariy metodlar
B. Informasion metodlar
C. Matematik metodlar
D. Ilmiy tadkikot metodlari
9.Odatdagi sharoitda kuzatish natijalarini tegishlicha qayd qilish bilan pedagogik jarayonni bevosita maqsadga yo`naltirilgan xolda idrok qilish bu? A. Eksperiment metodi
B. Kuzatish metodi
C. Maksadli izlanish metodi
D. O`quvchilar ishlari va xujjatlarini o`rganish metodi
10.Matematika darslarida kichik yoshdagi o`quvchilarning bilish faoliyatlari qanday kuzatish turiga kiradi? A. O`quvchilarning o`rganish
B. Tutash kuzatish
C. Sodda kuzatish
D. Tanlama kuzatish
11.Matematika darslarida o`quvchilarning mustakil ishlari qanday kuzatish turiga kiradi? A. O`quvchilarni o`rganish
B. Bevosita kuzatish
C. Ilmiy tadkikot metodlari
D. Tanlama kuzatish
12.Maxsus tashkil qilingan, tadkikotchi tomonidan nazorat qilib turiladigan va sistematik ravishda o`zgartirib turiladigan sharoitda o`tkaziladigan metod bu? A. Kuzatish
B. Eksperiment
C. Anketalashtirish
D. Suxbat
13.O`quv xujjatlari nima? A. O`qishga tegishli xamma xujjatlar
B. Daftar,kitob,kalam,ruchka
C. Yozma ishlar,testlar,jurnal
D. O`quv reja,dastur,jurnal xisobotlar
14.O`quvchilar ishlari qaysi javobda to`g`ri ko`satilgan? A. O`yinchoqlar, misol va masala yechish
B. Dala ishlari, sinfdan tashkari ishlar
C. Yozma ish,grafik ishlar,daftar tutish
D. Uyga vazifalarini bajarish
15.O`quvchilar bilan aloqa o`rnatishda, ular bilan bemalol,erkin muloqotda bo`lish imkoniyati qaysi metodda ko`proq? A. Kuzatish
B. Eksperiment
C. Suxbat
D. Anketalashtirish
