Mavzu: Bolalar bog'chasini rivojlantirish muhit Reja

Mavzu: Bolalar bog'chasini rivojlantirish muhit

Reja:

1. . O'rta guruhda mavzuni rivojlanayotgan muhit

2. O'quv va ta'lim o'yinlari

. O'rta guruhda mavzuni rivojlanayotgan muhitning taqdimoti Chorshanba har bir bola uchun ma'lum shaxsiy xususiyatlarga ega bo'lish uchun teng imkoniyatlarni taqdim etadi. Atrof-muhitni engillashtirish qiyin, ammo har bir vosita rivojlanmasligi mumkin. Bugungi kunda uskunalar ko'pincha GOSTga mos kelmaydi. Rang va shaklda madaniyat yo'q, shuning uchun obro'siz muhitni yaratmaydigan tasodifiy buyumlar bilan tasodifiy buyumlar bo'lgan guruhlarning taassurotsiz to'ldirilishi yaratildi. Biz bugungi kunda mavzuni rivojlanayotgan muhit muammosi dolzarb ekanligiga ishonamiz. Uning guruhida uni rivojlantirish va boyitish juda qari. Taqdimotning maqsadi:bolalarni rivojlantirish uchun ob'ektiv rivojlanish muhitining rolini ko'rsating; Rivojlanayotgan muhitni yaratish bo'yicha tajriba almashish. Ariza berish joyi:ustida pedagogik kengashlar, RMda vizual material talabalar uchun. Rivojlanayotgan o'rta ishlarni bolani to'liq rivojlantirish uchun shart sifatida harakat qiladi. Erta yoshdan boshlab markaziy asab tizimining jadal rivojlanishi mavjud. Hosil bo'lgan miya aks ettirishni o'rganadi dunyobola oldida kim ochadi. Boshqacha qilib aytganda, miya rivojlanib boradi, bu dunyoning yorqin to'yingan to'yingan dunyosini, qarash, eshitish, taktil sezgirlik va nutqni faollashtirishni anglatadi. Rivojlanayotgan muhit o'ziga bo'lgan ishonchni ma'qullashga hissa qo'shadi, uning qobiliyatlarini boshdan kechirish va undan foydalanishga imkon beradi, mustaqillik, tashabbus va ijodkorlikning namoyon bo'lishi. Bolalar bog'chasida bola kattalar va tengdoshlar bilan eng muhim hayotdagi hissiy va amaliy hamkorlik tajribasini o'z rivojlanishi uchun eng muhim hayotdagi hissiy va amaliy hamkorlik tajribasini oladi. Ushbu tajriba va rivojlanish muhitida bunday tajribalarni tashkil etish va boyitish imkoniyatlari kengayib bormoqda. Ob'ektni rivojlantirilgan muhit ostida biz turli xil ob'ektlar va o'yin materiallari bilan to'yingan tabiiy qulay muhitni tushunamiz. Ichki va o'yinchoqlar kundalik foydalanishda qulay bo'lishi kerak. O'yin dinamik va o'qituvchilarning ijodiy niyatlariga qarab farq qiladi. O'rta tarkibiy qismida S.L.Novoselova asarlarida batafsil tavsiflanadi. U rivojlanayotgan ob'ekt tushunchasini bolaning moddiy ob'ektlari tizimi sifatida, uning rivojlanish, ma'naviy va jismoniy muhiti mazmuni va asosli mavzu muhitiga talablarni shakllantiradi, ular quyidagicha belgilanadi: bolalar faoliyatini rivojlantirish zarurligini hisobga oling; chorshanba eng yaqin aqliy rivojlanish zonasiga yo'naltirilishi kerak; bola tarkibiy qismlarida, shuningdek o'rganilishi mumkin bo'lgan muammolarni o'z ichiga olishi kerak; bola yashaydigan va boyitilgan bilimlar. Atrof-muhit bilan o'zaro munosabatda bo'lish, bolalarning xususiyatlari, fazilatlari, ayrim ob'ektlarni tayinlashni, balki o'yin harakatlarida tengdoshlar bilan aloqalarni o'rnatish uchun ijtimoiy aloqa tilini o'rganadi. Bu boshlang'ich aloqa ko'nikmalarini shakllantirish jarayoni, o'qituvchiga etakchi o'rinni egallaydi. U o'rnini yodda tutish kerak, chunki u orqali universal axloqiy norma va qoidalar o'tkazilishi mavjud. Ob'ektni yaratish va atrof-muhitni rivojlantirishning asosiy narsa nima? Bu qulay tarzda kombinatsiyalanishi kerak zamonaviy dizayn. Estetika va yoshning funktsionalligi. Qulaylik tinchlik, quvonch, qiziqish, zavq hissi yaratadi. Shu sababli, rivojlanayotgan muhitni tashkil etish: bolalarning yoshi, psixologik xususiyatlar Guruhlar; bolalarning individual xususiyatlari. Mavzuni atrof-muhit faqat tashqi go'zallikni yaratmasligi kerak. Bu ochiq, o'zgaruvchan, jonli tizim, yangilikni boyitishni boyitadi. Bu rivojlanmoqda va rivojlanib bormoqda, shuningdek boyitilmoqda. Rivojlanayotgan muhit bolaga ta'sir qilish uchun ulkan imkoniyatlarni olib, uni ko'taradi va ishlab chiqadi. Svetlana Adeyanova "Mavzu-fazoviy o'rtacha shudringni ishlab chiqish" taqdimoti Guruhda yaratilgan o'ziga xos SP ovqatGuruhda bolalarning xavfsizligi va psixologik konfidi, shuningdek, sanitariya-gigiena talablariga javob beradi (mebel va boshqa uskunalar bolaning o'sishi va qoidalar yong'in xavfsizligi. Guruhning dizayni uchun rang bilan tavsiflanadi qulaylik: Mebel, devorlar, pardalar va bu fon o'yinchoqlari va foydasiga tinch ohanglar. Barcha mebel o'rnatilgan, o'yin materiallari bolaning ko'zi darajasida. TSO guruhida mavjud (Lena yozuvchisi, musiqa markazi, kompyuter) xavfsizlik talablariga javob berish. Kosmik guruh alohida kichik kvadratlarga bo'linadi. Tuzilgan kichik bo'limlar aniq har xil buyurtma individual dizayn va bir qator materiallar to'plami hozirgi Turli xil navlarning xilma-xilligi rivojlanayotgan ommaviy axborot vositalari Bir xil guruh xonasida. Yaratishda men GEJ tomonidan asosiy generalning tuzilishiga olib bordim o'quv dasturi Doo va uni amalga oshirish sharoitida. Uyushtirmoq mavzuni va fazoviy muhitni rivojlantirish Guruhda u guruh talabalarining shaxsiy xususiyatlarini shakllantirishiga, ularning sog'lom ko'rsatkichlari, psixofizik va kommunikation xususiyatlari, umumiy va nutq darajasining asosiy xususiyatlarini shakllantirishiga hissa qo'shgan barcha narsalarni hisobga olgan rivojlanish. Qurilishda mavzu-fazoviy muhitni rivojlantirish O'qituvchi guruhi kattalar va bolaning shaxsiy ta'siriga asoslangan shaxsning modeliga ishonishdi. Atrof-muhit sizga bolalarning hissiy jihatdan amaliy jihatdan amaliy hamkasblari tajribasini yanada boyitishga, ularni faol kognitiv faoliyatga kiritishga imkon beradi. Atrof-muhit chorshanba Shu bilan birga, bolaning shaxsiyatini shakllantirishning yaxlit jarayonida harakatlantiruvchi kuchni o'qiydi, rag'batlantiradi rivojlanish Bolaning barcha potentsial individual individual individual imkoniyatlari, uning mustaqilligi, turli tadbirlarni o'zlashtirish qobiliyati. Mavzu bo'yicha nashrlar: Majburiy muhitni rivojlantirish (Taqdimot) Guruh xonasining rivojlanish zonasi sifatida guruh xonasining fazoviy muhiti: trafik markazi; Downda ma'lum bir ta'lim wiron Senonida maktabgacha yosh Intellektual, axloqiy va ixtiyoriy va hissiy jihatdan shaxsiyatning intensiv rivojlanishi mavjud. O'tish. Taqdimot "Elder Groupda chorshanba kuni o'qilishi" taqdimoti 2 slaydni rivojlantiradigan fanni rivojlantiruvchi vosita - maxsus tashkil etilgan makon tomonidan taqdim etilgan o'quv muhitining bir qismi. 1. "Teremux" bolalar bog'chasi "Teremux" bolalar bog'chasi "DW da maíkagi fanatial muhitni rivojlantirish". Slayd bugungi kunda juda muhimdir. "Mavzu-fazoviy muhitni rivojlantirish" taqdimoti Mas'uliyatli o'rtada rivojlanayotgan mavzu katta, to'yingan, o'zgaruvchan, polifekal, o'zgaruvchan bo'lishi kerak. Mavzu-fazoviy muhitni rivojlantirish tayyorlov guruhi "Gul-reenencyizm". Xayrli kun, aziz hamkasblar! Men sizning fikringizni taklif qilaman. Munitsipal kassenniyda mavzusidagi fazoviy muhitni ishlab chiqish maktabgacha muassasa BoriseFeobskiy tuman bolalar bog'chasi. "Bolalikning rivojlanayotgan mavzusi - bu bola va uning shaxsiyati rivojlanishining to'liq to'liqligini ta'minlaydigan sharoitlar." S. L. Jeann Vuretina MbDou №229 "Kemerovo" shahrining "Bolalar bog'chasi" birlashtirilgan ko'rinishi. Maktabgacha ta'lim muassasasida o'quv va o'quv ishlari uchun muhim shartlaridan biri bu mavzu rivojini rivojlantirish bo'yicha to'g'ri tashkil etilishdir. Rivojlanayotgan vositachilik doirasida turli xil sezgir stimul va o'yin materiallari bilan to'yingan tabiiy qulay muhitni tushunish kerak. Bunday vositada bir vaqtning o'zida guruhning barcha bolalarining faol o'quv va ijodiy faoliyatiga qo'shilishi mumkin. "Kamalak" dasturi O'rta guruhda ob'ekt va rivojlanish muhitini tashkil etish "Kamalak" dasturi O'yin markazi Shartlarni yaratishga imkon beradi ijodiy faoliyati Bolalar, xayolotni rivojlantirish, o'yin mahoratini shakllantirish, o'yin g'oyalarini amalga oshirish, bolalar o'rtasidagi do'stona munosabatlarni tarbiyalash. Hayotning beshinchi yilida poliga chalingan o'yinda katta qiziqish namoyon bo'ladi.

Bola o'rta guruh Eng yosh maktabgacha tarbiyachi singari, sevgan o'yinlari va uchastkalarini takroran takrorlaydi. Bu yoshdagi o'yinlar oddiy va bolalar tajribasi bilan bog'liq: oila, do'kon, bolalar bog'chasi va boshqalar Rude burchagi": kostyumlar, yubkalar, sarg'ish, ko'ylaklar, bezaklar, sharflar, sharflar, shlyapa, lentalar, tokchalar va boshqalar. Guruhda siz bola o'z o'zgarishlarini ko'ra oladigan oynaga ega bo'lishingiz kerak. "Ajoyib narsalar qutisi": telefonlar, kameralar, flesh-disklar, kassetalar, chasperlar, stakanlar, tayoqlar va boshqalar va o'yinlar va ijodkorlik rejalari va ijodini rivojlantirishga hissa qo'shadi Qoidalar bilan o'yinlar Kognitiv-nutqni rivojlantirish markazi O'rta asrda maktabgacha tarbiyachilarning bilimlari oshadi, dunyodagi dunyodagi dunyodagi dunyodagi qiziqish uyg'otadi.

O'quv va ta'lim o'yinlari; Bolalar o'z xususiyatlari bilan tanishtirishi va buyurtma berishning turli usullarini o'rganish uchun boshqa harakatlar jarayonini o'rganish uchun materiallar bilan bog'liq materiallar. To'plamlar yaratish: Gerbariy (mavzusi: "Oltin kuz"); "Urug'lar" to'plami (mavzusi: "sabzavot-meva"); "Mato" to'plami ("Kiyimlar" mavzusi); "Tugmalarni" to'plami; "Qog'oz" to'plamlari; Toshlar, dengiz va daryo chig'anoqlari; Falki, otkritkalar, markalar, taqvimlar va boshqalar. To'plamlar yaratish tematik rejalashtirish yoki tematik kunlarga muvofiq rejalashtirilgan. Turli xil bolalar uchun mehnat faoliyati Yil davomida odamlar "Barcha ishlar yaxshi" albomi tomonidan yaratilgan. 7 slayd. Yaratilish uchun holistlar tizimlari Bolalarning dunyo haqidagi g'oyalari, zavodning individual vakillari va hayvonot dunyosining ayrim vakillari bilan tanishish, o'yin jonli qahramonlari kiritiladi Bargli. Varaqalar bilan tanishish (kollajning "bargli o'rmonni yaratish"); "Qimmatbaho toshlar", "daraxtlar" ishlab chiqarish; Toshqin tog'ini yaratish; Bargli uchun uy ishlab chiqarish Matematik burchak Tabiatning burchagi Mini-markaz "qum-suv" Qum va suv bilan sinflar bolalar uchun juda foydali. Bolalar uni tutqichlar va burma bilan itarish uchun qumga tegishni yaxshi ko'radilar.

: Bolalarni o'yinchoqlarning salbiy ta'siridan saqlab qolish kerak: bolani tajovuzkorona harakatlarga urinish va shafqatsizlikning namoyon bo'lishiga olib keladi, axloqsizlik va zo'ravonlikni keltirib chiqaradi, jinsiy muammolarga qarshi kurashish uchun kurashish uchun kurashish uchun kurashish uchun kurashish uchun kurashishning nosog'lom manfaatlarini keltirib chiqaradi Bolalar yoshi. Antropometrik omillar o'sish yoshli xususiyatlarning sezilarli rivojlanayotgan vositalarining parametrlariga rioya etilishini ta'minlaydi. Uy jihozlari Sanpin, GEFning rivojlanayotgan muhitiga ta'lim sohasidagi ta'lim sohalarining bajarilishiga, shu jumladan: 1) kattalar va bolalarning birgalikdagi sheriklik aloqalarini amalga oshirishga xizmat qilishi kerak; 2) bepul mustaqil faoliyat Bolalar o'zlari o'qituvchilar tomonidan yaratilgan o'quv muhitini ishlab chiqadigan ta'lim sharoitida, foizlar foizlar bilan shug'ullanish va tengdoshlar bilan o'zaro aloqada bo'lish yoki yakka tartibda ishlash uchun ruxsat berish. O'rnatilganda yoki ularni tashkil etishda hisobga olish kerak bo'lgan Guruhning ob'ektivlik va kommunikatsion va kommunikatsion faoliyatni tashkil etishning maqsad va rivojlanish muhitini tashkil etish xususiyatlari. Kognity manfaatlarini rivojlantirish va turli xil mahsuldorlik faoliyatidagi taassurotlarning ijodiy aks ettirish. O'qituvchilar, bolalar va ota-onalarning ob'ektiv atrof-muhitni qayta hisoblashda ishtirok etishi. 2. amalga oshirilgan (asosiy) bosqich 

Chorshanba - GEF tarkibida bolaning rivojlanishi moddiy va texnik, sanitariya-hyphenic bir murakkab, ijtimoiy-maishiy, ijtimoiy, ergonomik, estetik, psixologik va pedagogik, bolalar va kattalar tashkil ta'minlash, ma'naviy shart-sharoitlarni Davlat. Maqsadli muhit - bu tabiiy va ijtimoiy madaniy sub'ektlar, bolaning eng yaqin va istiqbolli rivojlanishiga, turli tadbirlarni ta'minlaydigan bunyodkorlik qobiliyatini shakllantirish; Bu bolaning identifikatsiyasiga tasalli berish, uning faoliyatining turli turlarini ta'minlaydi. Maqsadni rivojlantirish muhiti, o'qituvchini ijodkorlik va ota-onalarni ishlashni, guruhdagi rivojlanayotgan joyni shakllantirishda mutaxassislarni jalb qilish imkonini beradigan dinamik jarayondir. "Atrof-muhit qanday

Loyihani amalga oshirish bosqichlari 1. Tashkiliy va tayyorgarlik bosqichi: O'qish uslubiy adabiyotlar ushbu mavzu bo'yicha. Muammoni shakllantirish, maqsadlar, loyihaviy vazifalar. 2. Tashkiliy va tayyorgarlik bosqichi: ushbu mavzu bo'yicha uslubiy adabiyotlarni o'rganish. Muammoni shakllantirish, maqsadlar, loyihaviy vazifalar. 3. Sahna, shu jumladan: xulosa. Loyiha materiallarini ro'yxatdan o'tkazish. Taqdimotni yaratish