Mavzu: bolalarning predmetlar shakli va geometrik
Maktabgacha yoshidagi bolalarda matematik tafakkurni
Yüklə 0,49 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
1.2. Maktabgacha yoshidagi bolalarda matematik tafakkurni
rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning ahamiyati Ushbu ish bolalarning maktub elementlariga ta’lim berish bilan chambarchas bog‘liq: hujayralar, chizilgan doiralar, to‘garaklar, tuxumdonlar, to‘g‘ridan-to‘g‘ri va moylangan liniyalarni olib yuradi. Bolalar qafasda noutbuklar bilan tanishishadi, daftardagi sahifalar qanday tezda ekanini ko‘rib chiqadi. O‘qituvchi bolalarni kameralarni topish va aylanalarni taklif qiladi turli qismlar Sahifalar: yuqori qismida, pastda, o‘ngda, o‘ngda; Ikkita kvadratni ikkitadan (uchta) hujayralarda o‘tkazadigan bitta kamerada etti kvadratni chizing. Shu bilan birga u ko‘rsatadi turli xil usullar Vazifadagi ishlashi: Belgilash dastlabki kontur Ballar, chapdan o‘ngga va yuqoriga pastga qo‘ying. Kelajak maktab o‘quvchilari ko‘pburchaklarni ajratish va qo‘ng‘iroq qilish (uchburchak, to‘rtburchak, to‘rtburchak, Pentagon, olmogon), qo‘ng‘iroq qiling va o‘z elementlarini ko‘rsating (tomonlar, burchaklar, vertikallar), shikastlanishning geometrik shakllarini baham ko‘ring, ular orasida taqqoslang, tasniflang hajmi va shaklida. Ish, avvalambor, ushbu bilimlarning sifatini oshirish uchun quyidagilarga yo‘naltirilgan: to‘liqlik, xabardorlik. Geometrik materiallar sinflarda keng qamrovli kontseptsiyalarni shakllantirish va boshqa tomonni ajratish va boshqalarga bo‘lishda keng qo‘llaniladi. 5-6 yillarda bolalar standart sifatida geometrik shaklni idrok etishga qodir (Apple, to‘p - bu to‘p), i.e. Shakl belgisini boshqa ob’ektlar (ranglar, qiymatlar, 18 kosmosdagi joy, qismlarning nisbati) mavhumining mavhumligi. Shaklda yaqinlashishga qodir va volumetrik raqamlar. Rasmning xususiyatlari va uning nomi o‘rtasidagi aloqani o‘rnatish mumkin. Bolalar shaklda umumlashtirish imkoniyatiga ega. 1-bosqich (3 yilgacha). Biz turli shakllar ob’ektlari bilan xarakterli harakatlarning bajarilishini tashkil qilamiz, biz bolalar uchun passiv lug‘atda geometrik shakllar nomini kiritamiz. Eng boshidanoq bolalar bog‘chasi o‘qituvchisi umuman qabul qilingan shartlardan foydalanadi. Ko‘pincha bolalar erta yosh Shakl nomi uchun tez-tez uchraydigan mavzu nomini ishlating. Birinchi bosqichda joizdir. Biroq, kattalar tomonidan ixtiro qilingan so‘zni bosish so‘zini jalb qilishning iloji yo‘q. Tutor bola uchun ismini takrorlashi mumkin, ammo darhol to‘g‘ri nomni talaffuz qiladi 7 . 3 yosh ichida geometrik shaxslarning nomi asta-sekin bolalarning faol lug‘atiga tarjima qilinadi. Buning uchun bolalar savol berishadi: "Bu nima? Qanday ataladi?" Mashqlar namunaning namunalarini topish va keyin nom bilan taqdim etiladi. 2-bosqich (3-4 yosh). Biz bolalarimiz o‘zlari o‘rtasidagi ko‘rsatkichlarni taqqoslashiga qarab geometrik raqamlarning xususiyatlarini anglashlarini o‘rgatamiz. Biz raqamlarning nomini faol lug‘atda tanishtiramiz. Birinchidan, bir- birlari bir xil hajmdagi kuchli qarama-qarshi shakllarni taqqoslaydilar, keyin past kontrast bir xil hajmda va nihoyat, past kontrast (masalan, aylana va to‘p). 3-4 yosh bolalar uchun: 1. aylana va kvadrat (rulolar - bu rulon emas, to‘siqlar yo‘q, to‘siqlar ham bor); 2. Uchburchak va aylana (rulonlar - bu siljish emas, to‘siqlar yo‘q); Geometrik vakolatlarni shakllantirish rivojlanmoqda yosh xususiyatlari. Shunday qilib, katta guruhda siz allaqachon quyidagi ko‘nikmalar va ko‘nikmalarni kuzatishingiz mumkin ("Bolalik" dasturida aks ettiriladi): Geometrik shakllarning, ularni qismlardan dam olish. Atrof-muhit ob’ektlarini tahlil qilish, geometrik 7 Hasanboyeva. O.U. va boshqalar. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. –T.: Ilm ziyo, 2006. 19 ma’lumotlarga nisbatan o‘xshashlik va farqlarni aniqlash (aylana, to‘rtburchak, Pentagon va boshqalar) Shunday qilib, ajoyib hikoyalar Geometrik shakllar g‘oyasini shakllantirishga yordam beradi. Geometrik raqamlar haqidagi fikrlarni shakllantirishda ertaklardan tashqari, biz allaqachon yozgan, didaktik o‘yinlar, o‘yin vazifalari. O‘yinda siz bunday holatlarni yaratishingiz mumkin, unda mavzuning shakli va idrokining farqlanishi bola uchun muhim bo‘ladi. O‘yin davomida bola ko‘zlar va qo‘llar shaklida juda oson malakali texnik texnikalarni juda oson o‘zlashtiradi, balki u nafaqat o‘rganadi, balki ushbu usullardan ham faol foydalanadi, ularni mustaqil foydalanishda yaxshilaydi. O‘yinda bolalar geometrik shakllarni o‘rganish, ob’ektlar shakli - hajmli va tekislik shaklida tanishish. O‘yin asosiy va sevimli mashg‘ulot Bolalar, ularning ishi. O‘yin ko‘pincha arzonlashadi. Dasictic o‘yin yangi geometrik shakllar bilan tanishishga yordam beradi, materiallar o‘tgan materialni tuzatadi, rivojlanadi kichik motor Geometrik shaklni o‘rganish paytida va albatta xotira, tafakkur, nutq, xayolni rivojlantiradi. Maktabgacha yoshda, bola matematik tushunchalar, aloqa va bog‘liqlik, harakat usullari; Faol qidiruv tizimlarini tanlashni o‘rganing, fikrlashning mantiqiy operatsiyalari, natijaga muvofiq harakatlarni amalga oshiring, natijaga asoslangan maqsadlarga muvofiq maqsadga muvofiq maqsadga intiling. Texnologiyaning mohiyati katta vaziyatlarni yaratishdir, unda bola ijobiy ijodiy natijani olish va ijodiy ijodiy natijani olishdir. Muayyan belgilar Texnologiyalar: Yüklə 0,49 Mb. Dostları ilə paylaş:
|