Mavzu: Fransiya va Ispaniyaning maktabgacha ta’im

Onalar maktabidagi o'rtacha kun
Bolalar bog'chasida kun ertalab soat 9 da boshlanadi. Ammo ota-onalar bolani oldinroq olib kelishlari mumkin. Birinchidan, bolalar o'ynashadi, ular nonushta qilishdan oldin bunga vaqtlari bor. Keyin, hatto nonushta qilishdan oldin, birinchi dars - nutq qobiliyatlarini rivojlantirish vaqti keldi.
Nonushta odatda sendvich va sutdan iborat. Nonushtadan keyin bolalar yomon ob-havoda ham sayrga chiqishadi. Shunday qilib, kichkina frantsuzlar jahldor bo'lishga o'rgatiladi. Yurishdan keyin guruhlarga bo'lingan holda mashg'ulotlar o'tkaziladi. Bolalarga musiqa, rasm chizish o'rgatiladi.
Qo'g'irchoqlar Fransiyadagi bolalar bog'chasiga o'zgacha joziba bag'ishlaydi, uning yordamida o'qituvchilar ikki yoshdan to'rt yoshgacha bo'lgan bolalar bilan muloqot qilishadi. Ularning ijodida bolalarning ham qo‘li bor. Qog'oz, karton, ip va bezaklar ishlatiladi.
Sinflardagi barcha narsalar imzolangan. Javonlarda har doim juda ko'p kitoblar, albomlar, rangli jurnallar va plakatlar mavjud. Kesish, o'lchash, o'xshashlik, o'xshashlik va farqlarni topish matematik qobiliyatlarni rivojlantirish bilan bog'liq. Stolda chop etilgan o'yinlar olingan ko'nikmalarni mustahkamlashga yordam beradi.
Faol mashg'ulotlardan so'ng bolalarga ertaklar o'qiladi. Kun odatda tanlov o'yinlari bilan tugaydi.
"To'rt yoshli bolalar" uchun dastur yanada murakkablashadi. Sinfdagi har bir kishi o'z mas'uliyatiga ega. Kimdir ma'lum bir kunda gullarni sug'oradi, kimdir sinfdagi uy hayvonlariga qaraydi, kimdir changni artadi. Bolalarga ob'ektlarga masofani aniqlash o'rgatiladi. Bundan tashqari, har bir kishi to'satdan paydo bo'lgan mavzuni birgalikda muhokama qilishi mumkin. Masalan, bolalardan birida opa-singilning tug'ilishi, tug'ilgan kuni va boshqalar.
Butun Fransiyada maktabgacha ta’limga alohida e’tibor beriladi va bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun muhim poydevor hisoblanadi. Agar zarurat tug'ilsa, yosh ota-onalar bolani 3 oylikdan boshlab bolalar bog'chasida tarbiyalash uchun berishlari mumkin. Bunda ota-onaning millati hisobga olinmaydi. Har qanday millat bolalari butun Fransiyadagi maktabgacha ta'lim muassasalariga borishlari mumkin.
Fransiyada maktabgacha ta'lim ixtiyoriydir, ammo ota-onalarning aksariyati o'z farzandlarini maktabgacha ta'lim muassasalariga yuborishdan mamnun, chunki bu yoshda bolaning to'g'ri rivojlanishi shaxsiy rivojlanishni, tengdoshlari orasida to'g'ri moslashishni va uning atrofidagi dunyo haqida birinchi bilimlarni ta'minlaydi.
Fransiyadagi maktabgacha ta'lim muassasalarida 2 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar qatnashishi mumkin. Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar bog'chalariga 2 yoshdan boshlab bolalar katta zavq bilan boradilar. Ammo 3 yoshida deyarli barcha frantsuz bolalari maktabgacha ta'lim dasturini o'rganishmoqda. Va bu bolalar bog'chalariga borish umumiy o'rta maktabning boshlang'ich sinflariga kirish shartlaridan biri emasligiga qaramasdan.
Xuddi bizning mamlakatimizda bo'lgani kabi, bolalar bog'chasida bolalar uchta asosiy guruhga bo'lingan: kichik, o'rta, katta. Ba'zi bolalar bog'chalarida to'rtinchi guruh - bolalar bog'chasi ham tashkil etilgan bo'lib, u yerda bolalar 3 oylikdan qabul qilinadi.
Bundan tashqari, maktabgacha ta'lim ikkita asosiy davrga bo'lingan. Birinchisi kichik va o'rta guruh bolalaridan iborat, ikkinchisi esa boshlang'ich maktab vazifasini bajaradi va unga katta guruh bolalari kiradi. Maktabgacha ta'limning maqsadi xilma-xil, ammo asosiy yo'nalishlari:
atrofdagi dunyoni bilish;
o'zini namoyon qilish san'ati;
tasavvurni rivojlantirish;
ijodiy rivojlanish;
aloqaning dastlabki qoidalari;
asosiy yozish qobiliyatlari;
maktabga kirishga tayyorgarlik.
Fransiyadagi bunday maktabgacha ta'lim muassasalari "Ona maktabi" deb ataladi.
Fransuz bolalar bog'chalarining xususiyatlari
Bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga yuborish yoki bermaslik butunlay ota-onalarning xohishiga bog'liq va umumiy ta'lim maktabiga kirish uchun zarur shart emas. Ammo uning devorlari ichida bola shaxs sifatida rivojlanishi mumkin. Bolalar bog'chasi tarbiyachilari va tarbiyalanuvchilari o'rtasidagi muloqotni ona va bola o'rtasidagi munosabatlar bilan taqqoslash mumkin. To'g'ri tarbiyaviy yondashuv chaqaloqning rivojlanishining erta yoshidanoq o'zini shaxs sifatida ko'rsatishga imkon beradi.
Mamlakatning megapolislarida bolalar bog'chalari kun bo'yi ishlaydi. Bu ota-onalarga ofislarda yoki boshqa muassasalarda xotirjam ishlash imkonini beradi, bola bilan o'tirishga kimni taklif qilish haqida o'ylamasdan. Bunday muassasalarning ta'lim dasturi sport maydonchalariga, shahar bog'lariga tashrif buyurish, tabiat qo'ynida sayrlarni tashkil etishni ham o'z ichiga oladi.
Kichik shaharlarda bolalar kuniga atigi 6 soat - tushlikdan 3 soat oldin, ish kunlarida dushanbadan jumagacha 3 soat tushlikdan keyin tarbiyaga olinadi.