Mavzu kichik guruhlarning ijtimoiy psixologiyasi
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Yüklə 81,92 Kb.
|
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Karimov I. A. O`zbekiston XXI asr busagasida: xavfsizlikka taxdid, barkarorlik shartlari va taraqqiet kafolatlari. Toshkent: O`zbekiston 1997 yil. 2. Karimov I. A. Barkamol avlod - O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. Toshkent, 1997 yil. 3. Agaronyan A. S. Kultura povsednevnoy jizni: Sotsialno-prakticheskie aspekti. Tashkent: O`zbekistan, 1982 4. Andreeva G. M. Aktualnie problemi sotsialnoy psixologii. M: Izd-vo MGU 1998 http://fayllar.org Test savollari Amerika Qo’shma Shtatlarida ta’lim tizimi Amerika Qo’shma Shtatlarida bolalar necha yoshdan necha yoshgacha necha yil o’qiydilar.? A 6 yoshdan 17 yoshgacha 12 yil o’qiydilar. B 4 yoshdan 17 yoshgacha 12 yil o’qiydilar. S 3 yoshdan 17 yoshgacha 12 yil o’qiydilar. D 5 yoshdan 17 yoshgacha 12 yil o’qiydilar. 2. Amerika Qo’shma Shtatlarida maktabgacha talim tizimi necha yoshdan ? A 3 yoshdan 5 yoshgacha B 3 yoshdan 7 yoshgacha S 1 yoshdan 5 yoshgacha D 1 yoshdan 7 yoshgacha 3. … Fransiyada hozirgi davrda amal qilayotgan ta’lim haqida qonun qachon qabul qilingan ? A 1989 yil 10 iyulda B 1979 yil 10 iyulda S 1989 yil 10 iyunda D 1899 yil 10 iyulda 4. Fransiyada ta’limning asosiy maqsadi nima? A Shaxsning har tomonlama kamol topishi ni ta’minlash B uni mustaqil faoliyatga tayyorlash S ko’nikma lar hosil qilish D A va B javoblar 5. Germaniyada maktabgacha ta’lim tizimi necha yoshdan ? A . 3 yoshdan 6 yoshgacha B 4 yoshdan 6 yoshgacha S 3 yoshdan 5 yoshgacha D 3 yoshdan 7 yoshdacha 6. … O’zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimi necha yoshdan ? A . 3 yoshdan 6 yoshgacha B 4 yoshdan 6 yoshgacha S 3 yoshdan 5 yoshgacha D 3 yoshdan 7 yoshdacha 7. Yaponiya maktabgacha ta’lim tizimida bolalar yosh xususiyatlariga muvofiq ravishda necha yillik ta’lim kurslariga jalb qilinadilar? A 3 yillik B 2 yillik S 1 yillik D barchasi to’g’ri 8. Qaysi qatorda tashkiliy guruh metodlari ko’rsatilgan? A longityud, qiyoslash, kompleks B genetik donalash kuzatish anketa S kuzatish, eksperiment, longityud qiyoslash D sosiometriya, kuzatish kompleks qiyoslash 9. Inson faoliyati natijasining so’nggi obrazi sifatida namoyon bo’ladigan va ehtiyojlarning amalga oshirilishi bu… A maqsad B ish-harakat S motiv D odat 10. Kishini faoliyatga undaydigan va unga mazmun baxsh etadigan kuch bu… A motiv B ish-harakat S maqsad D odat Savollar : 1 O’zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimi haqida gapirib bering 2 Janubiy Koreya va YAponiya maktabgacha ta’lim tizimining bir biridan farqi 3 Germaniya va Amerika Qo’shma Shtatlari ta’lim tizimini taqqoslang 4 Germaniyada maktabgacha ta’lim tizimi qanday moliyalashtiriladi ? 5 Yevropada maktabgacha ta’lim tizimi haqida ? 11. …bajarilishi ehtiyojga aylangan harakat yoki xulq-atvorning tarkibiy qismi. A odat B maqsad S motiv D sa’i –harakat 12. Tashqi real rejadan ichki ideal rejaga o’tish jarayoni bu… A interiorizasiya B ko’nikma S malaka D sa’i –harakat 13. Ichki aqliy harakatdan tashqi predmetli harakatga o’tish jarayoni bu… A eksteriorizasiya B malaka S ko’nikma D sa’i –harakat 14. Biror faoliyatni amalga oshirish uchun mavjud bilimlardan va malakalardan foydalana olish…deb ataladi. A ko’nikma B interiorizasiya S sa’i –harakat D eksteriorizasiya 15. Odamdagi maqsadga muvofiq harakatlarning amalga oshirilishi va avtomatlashuvi …deb ataladi. A malaka B interiorizasiya Yüklə 81,92 Kb. Dostları ilə paylaş:
|