Mavzu: Matn muharrirlari. O’tkazish sanasi

Ishlash bosqichlari vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi	O’quvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish. (8-daqiqa)	Darsni tashkillashtish. Uy vazifalarini tekshirish, savol-javob o’tkazish, natijalarni tahlil etish (5 daqiqa) O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini e’lon qiladi:	Darsga tayyorlanadi. Vazifalarni bajaradi, savollarga javob beradi. Maqsad va rejani diqqat bilan tinglaydi yoki yozi oladi.
2-bosqich. Asosiy. (33 daqiqa)	Matn muharriri va matnlarniterish qoidalari bilan tanishtirish, mavzuni mustahkamlash. (33 daqiqa)	Vazifalarni bajaradi, tushunmagan joylarida savol beradi.
3-bosqich. Yakuniy. (4 daqiqa)	O’quvchilar olgan bilimlari baholanadi. Uyga topshiriq va savollar beriladi.	Qo’shimcha savollarga javob beradi, topshiriqlarni bajaradi. Vazifalarni yozib oladi.

Asosiy tushunchalar:
Aziz o‘quvchilar! Siz klaviaturadan foydalanish va uning yorda- mida matn yozish imkoniyati bilan 5-sinfda tanishdingiz. 0‘ylaymizki, yozish nima uchun kerak degan savolga javobingiz ham tayyor. Bu darsda kompyuter texnikasining yozuv san’atiga qo‘shgan hissasi va imkoniyatlari haqida maMumot beriladi. Yana shuni yodda tutingki, ishga tushirilgan dasturning ekranda ko‘rinib turgan va undan foyda- lanishga imkon bergan qismi uning interfeysi deb ataladi.

Kalit so'zlar: yozuv, matn muharrirlari, matn protsessorlari.