malaka va ko‘nikmalarni ishlab chiqish va mustahkamlash darslari;
bilimlarni tekshirish va tekshirish ishlarini o‘rganish darsi;
o‘z tuzilishi bo‘yicha oddiy bo‘lgan, ya’ni bitta asosiy didaktik maqsadga ega bo‘lgan dars turlari (o‘rta va katta sinflarda qo‘llash uchun mos keladi).
Aralash darsning tuzilishi: 1) uy vazifalarini tekshirish va o‘quvchilar bilan savol-javob;
2) yangi materialni o‘rganish;
3) o‘zlashtirishini dastlabki tekshirish, mashq misollari davomida yangi bilimlarini mustahkamlash;
4) o‘quvchilar bilimlarini tekshirish va baholash;
5) uyga vazifa berish.
Yangi materiallar bilan tanishish darsining tuzilishi 1) yangi materialni o‘rganish uchun asos bo‘lgan avvalgi materialni takrorlash;
2)o‘qituvchining yangi materialni va darslik bilan ishlashni tushuntirishi;
3) bilimlarni tushunishlarini tekshirish va dastlabki mustahkamlash;
4) uyga vazifa berish.
Bilimlarni mustahkamlash darsining tuzilishi 1) uy vazifasini tekshirish;
2) og‘zaki va yozma mashqlarni bajarish;
3) topshiriqni bajarishni tekshirish;
4) uyga vazifa berish.
Ko‘nikma va malakalarni ishlab chiqish va mustahkamlash dars. Ko‘nikma va malakalarni ishlab chiqish va mustahkamlash darslari bilimlarni mustahkamlash darslari bilan bog‘liqdir. Bu jarayon bir necha maxsus darslar jarayonida amalga oshiriladi. Boshqa darslarda yangi mavzularni o‘rganishda davom ettiriladi. Shu bilan birga avvaliga mashqni bajarish ishlari bolalar tomonidan o‘qituvchi yordamida va ular topshiriqni qanday tushunganlarini daslab jiddiy tekshirish bilan bajarilsa, keyinchalik esa qaerda qanday qoida qo‘llanilishini o‘quvchilarning o‘zlari belgilaydilar. Ular turli vaziyatlarda malaka va ko‘nikmalarini qo‘llash, shu jumladan, hayotiy amaliyotida qo‘llashni o‘zlashtirib olishlari kerak.
