|
Tarixiylik metodi turli davrlarda ijtimoiy-siyosiy davlatchilik shakliga ega bo’lgan mamlakatlarda ta’lim tizimining vujudga kelishi, rivojlanishi va taraqqiyoti, uning o’ziga xos muammolarini qiyosiy-tahliliy jihatdan o’rganish imkoniyatini beradi.
Tadqiqotning tarixiy metodi qiyosiy pedagogikada pedagogik hodisalarga nisbatan qo‘llanishi mumkin. Milliy maorif tizimining paydo bo‘lishi va shakllanishi, maorif va madaniyatning paydo bo‘lishi va shakllanishi, maorif va madaniyatning rivojlanishidagi asosiy an’analar, xalq maorifi sistemasining tuzilishi, uning tarixiy davrda o’zgarishi, mamlakatda davlatning maktab siyosatiga maktab va dinning o’zaro munosabatiga xarakteristika, maorif taraqqiyotidagi traditsiyalar, muammolar va tendensiyalarni aniqlash, pedagogik g’oyalar, nazariyalar va maorifning ayrim muammolarini tadqiq etish va hokazo. Pedagogik muammoga oid xulosalashning genezisi va taraqqiyot xususiyatlarining tahliliga asoslangandagina ilmiy natija olish mumkin.
Dostları ilə paylaş: |
