Mavzu: tarbiya metodlari va turlarini amaliyotda qo‘llash

MAVZU:TARBIYA METODLARI VA TURLARINI AMALIYOTDA QO‘LLASH

MAVZU:TARBIYA METODLARI VA TURLARINI AMALIYOTDA QO‘LLASH

Mavzu:

umumiy
metodlari
Tarbiyaning
Reja:
1.Tarbiya metodlari, usullari
tushunchalarini farqlash hamda
va vositalari tarbiya metodlari
tasnifini o’zlashtirish.

• Shaxs ongini shaklantirish metodlariga doir amaliy topshiriqlarni bajarish.
• Shaxsning xulq-atvori va faoliyatini tashkil etish metodlariga doir amaliy topshiriqlarni bajarish.
• Shaxsning xulq-atvorini motivasiyalash va rag’batlantirish metodlariga doir amaliy topshiriqlarni

bajarish.

Mashg’ulotga doir topshiriqlarni konspektlash. – 0,5 ball.
Savol-javoblarda ishtirok etish va amaliy topshiriqlarni bajarish – 1 ball. Kichik guruhlarda ishni bajarish – 0,5 ball.
Mustaqil ta’lim – 0,5 ball.

2-topshiriq. Tarbiyaning umumiy metodlarini aniqlashga doir nostandart topshiriq

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi	Ijtimoiy xulqni shakllantirish	O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlari	Xulq va faoliyatni rag‘batlantirish metodlari

1. Jamoat fikri. 2. Nasihat. 3. O‘z-o‘zini baholash 4. Jazolash. 5. Munozara,
6. Musobaqa. 7. Rag‘batlantirish. 8. Izohlash 9.Hikoya. 10. Mashqlantirish.
11. Namuna. 12.Izohlash.13.Hikoya 14. Ishontirish. 15. O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish. 16.Yo‘riqnoma. 17. Topshiriq. 18.Ma’ruza. 19. Tushuntirish.
20. Odatlantirish. 21. Etik suhbat 22.Munozara. 23.Pedagogik talablar. 24.
Tarbiyalovchi vaziyat

xulqni

ijtimoiy
3-topshiriq. Quyidagi jadvalni to‘ldiring. Shaxs ongi va shakllantirish metodlari uchun tegishli bo‘lgan talablarni belgilang.

Talablar	ijtimoiy ongini shakllantirish metodlari	ijtimoiy xuiqni shakllantirish metodlari
odatlantirish
etik suhbat
hikoya
mashqlantirish;
pedagogik talablar;
ma’ruza
izohlash
tushuntirish
jamoat fikri;
tarbiyalovchi vaziyatlar.
nasihat
munozara
ishontirish
namuna
yo‘riqnoma

Shaxsning xulq-atvorini motivatsiyalash va rag‘batlantirish metodlariga doir amaliy topshiriqlar.
4-topshiriq. Qaysi guruhda rag‘batlantirish metodlari to‘g‘ri tasnif etilgan?

• Hikoya, ma’qullash, ko‘nglini ko‘tarish, tushuntirish, hikoya, dalda berish, ishonch bildirish, namuna
• Rag‘batlash, jazolash, ma’qullash, ko‘nglini ko‘tarish, dalda berish, ishonch bildirish, mukofotlash, tanbeh berish, tashakkur bildirish.
• Mashq, rag‘batlash, o‘rgatish, jazolash, maqullash, dalda berish, hikoya, tushuntirish, talab, topshiriq berish
• Suhbat, ogohlantirish, tarbiyalovchi vaziyat, o‘rgatish, jazolash, maqullash, dalda berish, hikoya, nazorat.

5-topshiriq. Tarbiyada rag‘batlantirish va jazolash
metodlari
Imkoniyatlari
To‘siqlari
Xulosa

7-ilova. Quyidagi vaziyatlar bilan tanishing va ularni hal eting Keys bayoni

Oshxonada ovqat tayyorlayotgan onasining yoniga kelgan 2-sinf o‘quvchisi Sardor kartoshkani tozalamoqchi bo‘ldi. Biroq, onasi: “Pichoqni joyiga qo‘y! U o‘g‘il bolalar qiladigan ish emas!”, - dedi. Sardor katoshkani tozalashni juda-juda xohlagani uchun pichoqni joyiga qo‘yishni xohlamadi. Bundan jahli chiqqan onasi uning qo‘lidan pichoqni tortib oldi. Onasining keskin harakatlaridan qo‘rqib ketgan Sardor yig‘lab yubordi va o‘zining xonasiga chiqib, ketdi.
Keys savollari

• Onasi bu kabi keskin harakatlarni Sardorning shikastlanishdan saqlab qolish uchun qildimi?
• Bu vaziyatda ona qanday yo‘l tutganda to‘g‘ri bo‘lardi?

Talabalarga tavsiya etiladigan manbalar:
Tarbiya metodlari, pedagogik jarayonda tarbiya metodlaridan foydalanishga oid adabiyotlar.

Keys tahlili
Darhaqiqat, pichoq xavfli sanaladi. Shu sababli ko‘p holatlarda kattalar bolalarga pichoqqa tegishni man qiladilar. Sardorning onasi ham ana shu nuqtai nazardan yondashgan holda pichoqni o‘g‘lining qo‘lidan tortib oldi.
Talabalar uchun ko‘rsatmalar:
Keys mohiyatini yetarlicha anglab oling.
Muammoning samarali yechimini ifodalovchi tarbiya metodlari tizimini aniqlang.
Aniqlangan tarbiya metodlari tizimi orasidan muammoga ko‘proq dahldor bo‘lgan metod (yoki ikkita metod)ni ajrating.
asosida o‘qituvchining voqeaga nisbatan
Ajratib olingan metodlar munosabatini asoslashga uring.
Yechimni bayon eting.

E’tiboringiz uchun rahmat!