faoliyatini faollashtirishga ta’sir etadigan ish turlaridan foydalanishni rejalashtiradi. Umumlashtimvchi darsni o'qish dasturidagi har bir mavzu o'rganilgandan so'ng o'tkazish shart emas. U ni faqat o'qish darsining muhim va katta bo'limi materiallari o'rganilgandan keyin o'tkazish maqsadga muvofiq. Mavzularni o'rganish davrida foydalanilgan ko'rgazmali qo'llanmalardan, savol va topshiriqlardan, ekskursiya, kuzatish, uchrashuv va suhbat materiallaridan umumlashtiruvchi darslarda shundayligicha — bir xilda foydalanish tavsiya etilmaydi. Umumlashtiruvchi dars oldiga qo'yilgan vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun o'qituvchi kundalik mashg'ulotlarda foydalanilgan juda ko'p materiallardan har bir mavzu uchun juda muhim va xarakterlilarini tanlashi, o'quvchilar mustaqil xulosa chiqara olishluriga www.ziyouz.com kutubxonasi
va o'z fikr-mulohazalarini mustaqil ravishda bayon etishga, ekskursiya va kuzatishda yozgan xotiralarni (agar bo'lsa) o ‘qib chiqishlari, ilgari layyorlangan rasmlarini yig'ishlari, kitobdagi materiallarni ko'zdan kechirib, qiziqarli o'rinlarini belgilashlari, u yoki bu asardan ayrim parchani yodlashlari yoki matnga yaqin bayon etishga tayyorlanishlari lozim. 1-guruh a ’zolari: 1. 1991-yil 31-avgust nim a uchun „Mangulikka tatigulik kun" deyiladi? 2. Mustaqillik sharofati bilan biz qaysi allomalarimizni lamb oldik? 3. Mustaqillik yillarida O'zbekistonda nimalar rivojlandi? 4. Mustaqillikka erishgach, O'zbekistonda paxtadan tashqari nima ekila boshlandi? 5. Asakada qanday zavod qurilgan? U nimalar ishJab chiqarmoqda? 2-guruh a’zolari: 1. „Iqboli buyuksan" she’rini yod aytib bering. 2. „Iqboli buyuksan" she’rida shoir yoshlarga nimalarni aytmoqda?
