Mavzu. Topishmoqlar. Darsning maqsadi

tasawur va tushunchalarini tartibga solishga yordam berishi lozim.
Shunday ekan, bunday darslar uchun kitobdan o'qiganlarinigina
emas, balki bolalaming kuzatishlari natijasida bevosita idrok qilingan
tabiatdagi predmetlar va hodisalar, ijtimoiy hayot voqealari, shaxsiy
tajribalari ham material bo'ladi. Maktab hayoti, oila mavzusiga yoki
tabiatshunoslikka oid mavzuga bag'ishlangan umumlashtiruvchi darsning vazifasi kitob materialini o'quvchilam ing kuzatishlari, ekskursiyalar jarayonida olgan bilimlari bilan bog'lash hisoblanadi.
Umumlashtiruvchi darslarda ish turlari xilma-xil bo'lib, ko'rilgan
va kechirilganlar yuzasidan, illustrativ materiallarni (rasmlar, misollar)
ko'rsatish va tahlil qilish, o'quvchilam ing ayrim asarlardan parchalar
o'qishi, ekskursiya va kuzatishlar asosida o'quvchilaming og'zaki
hikoyasi kabilardan foydalaniladi.
Umumlashtiruvchi dars uchun ish turi darsning aniq maqsadidan
kelib chiqib tanlanadi.
O'quvchilar muayyan mavzu ustida ishlab, o'qiganlari, ko'rganlari,
eshitganlari, kuzatganlari haqida o'z fikr-mulohazalarini dadil va erkin aytish imkoniyatiga ega bo'lsinlar. Masalan, ma’lum bir mavzuni
yakunlab o'tkazilgan umumlashtiruvchi darsda bolalar kitobdan shu
mavzuga oid o'qigan hikoya va maqollardan qaysi biri qiziqarliroq
ekanini, shuningdek, u yoki bu asarda qatnashuvchi shaxslar, ularning
xulq-atvorlari haqida o'z fikrlarini aytadilar, ayrim zaruriy hollarda
o'qilgan asar mazmunini qisqa bayon qiladilar. Agar mavzuni o'rganish
jarayonida o'quvchilar bilan ekskursiya o'tkazilgan bo'lsa, ular ekskursiyada ko'rganlaridan nimalar qiziqarli bo'lganini, qaysilari kuchli
taassurot qoldirganini aytib berishlariga o'qituvchi yordam beradi.
Bular o'quvchilar tafakkurini faollashtiradi, ularni mustaqil fikrlashga