Mavzu: va sinflarda o’tilganlarni takrorlash

b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi:Darslik bilan ishlash.
Metodlari: Ma’ruza
Dasr jihozi: 7 - sinf Algebra o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
O’xshash hadlarni ixchamlash
Bilimlar:- O’xshash hadlarni ixchamlashni bilish.
Ko’nikmalar:- O’xshash hadlarni ixchamlashga doir misollar yecha olish
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Bir-biridan faqat koeffitsiyentlari bilan farq qiladigan birhadlarni о'xshash birhadlar deyiladi.
Masalan, abc va 3abc birhadlar o'xshash, 2pq2 va 5q2p birhadlar ham o'xshash, lekin a2b va ab2 birhadlar o'xshash emas
Bir xil birhadlarni ham o'xshash deb hisoblaymiz. Masalan, 2a2b va 2a2b birhadlar o'xshash.


Ко'phadlarni о'xshash birhadlar algebraik yig'indisi bitta birhad bilan almashtiriladigan bunday soddalashtirish o'xshash hadlarni ixchamlash deyiladi.


Наr qanday ko'phadni standart shaklda yozish mumkin. Buning uchun avval ko'phadning har bir hadini standart shaklda yozish va so'ngra o'xshash hadlarni ixchamlash kerak.


1 – misol.
1)
2)
3)
4)
Ko'phadni birhadga ko'paytirish uchun ko'phadning har bir hadini shu birhadga ko'paytirish va hosil bo'lgan ko'paytmalarni qo'shish kerak.


Masalan: 1) (3n³m – 4n²m²)(– 4nm) = 3n³m(– 4nm) – 4n²m²(– 4nm) =
= – 12 m²n⁴ + 16m³n³ ;
2) (11a² – 2ab + 3c²)(– 5bc) = 11a²(– 5bc) – 2ab(– 5bc) + 3c² (– 5bc) =
= – 55 a²bc + 10ab²c – 15bc³ .
Misol.
a) (3a – 5bd + bc)(– 2d) .
(3a – 5bd + bc)(– 2d) = (3a) (– 2d) + (– 5bd) (– 2d) + (bc)(– 2d) =
= – 6ad + 10bd² – 2bcd .
b) (– 6xy)(2x³ + 7x² –3x+4) .
(– 6xy)(2x³ + 7x² –3x+4) = (– 6xy)(2x3) + (– 6xy)(7x2) + (– 6xy)(–3x)+ +(– 6xy)·4 = – 12x4y – 42 x3y + 18x2y – 24xy .

2 – misol.
1) -5(10 + m) = -50 – 5m 5) 2(3a² – 4a + 8) = 6a² – 8a + 16
2) 6)
3) 7) (3a – 5b + bc) (-3) = 9a - 15b – 3bc
4) (-2m + 3n)(-10) = 20 m – 30n 8) (-5)(3x³ + 7x² –x)= -15x³ – 35x² +5x

Yangi mavzuni mustahkamlash:Mavzu yuzasidan savol javob.
Uyga vazifa: 277 – misol.
Ko’rildi O’IBDO’


- sinflar Algebra
Mavzu:Birhad va ko’phadni birhadga ko’paytirish.
Darsdan maqsad.
a)Ta’limiy:–O’quvchilarga Birhad va ko’phadni birhadga ko’paytirish haqida tushunchalar berish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarni vatanga muhabbat tuyg’usini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.