Mavzu: yuqori sinf o’quvchilarining intellektual rivojlanishi reja: Kirish i-bob O'quvchilarning intellektual va aqliy rivojlanishini rivojlantirish



Yüklə 39,84 Kb.
səhifə2/12
tarix01.12.2023
ölçüsü39,84 Kb.
#170404
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
YUQORI SINF O’QUVCHILARINING INTELLEKTUAL RIVOJLANISHI

Kurs ishining maqsadi: O'quvchilarga tarbiyaning umumiy metodlar, mazmuni va mohiyatini o'rgatish va pedagogik omillarini aniqlash.
Kurs ishining vazifalari: Mavzuga oid ilmiy-pedagogik adabiyotlarni o'rganish, tahlil qilish, umumlashtirish asosida hozirgi vaqtda tarbiyaning umumiy metodlar, mazmuni va mohiyatiga qo'yiladigan talablarning didaktik asoslarini aniqlash.
Kurs ishining tarkibi: kirish, asosiy qism, ikki bob to’rtta reja xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat.


I BOB. O'QUVCHILARNING INTELLEKTUAL VA AQLIY RIVOJLANISHINI RIVOJLANTIRISH
Avvallari bolalarning aql-zakovatini va aqliy rivojlanishini faqat tabiat deb atash mumkin bo'lgan o'z qobiliyatiga bog'liq deb ishonishgan. Ya'ni, chaqaloq yoshidan boshlab, bola yuqori razvedkaning moyilligini ko'rsatmagan bo'lsa, u maktabda ko'proq o'rgana olmaydi. Ammo vaqt o'tishi bilan maktab o'quvchilarining aql-zakovatini va aqliy rivojlanishini rivojlantirish psixologlarga va o'qituvchilarga e'tiborni qaratdi. Natijada, bolani ongli ravishda va aniq maqsadlarda tayyorlash zarurligi aniqlandi, shunda uning fikrlash tarzi yaxshilandi va tezlashdi.
Oddiy qilib aytganda, o'quvchilarni o'qitish paytida individual yondashuv bilan fikrlash yanada samaraliroq bo'ladi. Boshqa tomondan, bolaning ta'lim darajasini oshirish uchun aqliy rivojlanishi kerak. Aytgancha, ko'plab o'qituvchilar ta'lim qobiliyati bolaning aql-zakovati darajasiga bog'liq deb hisoblaydilar. Ya'ni, agar daraja past bo'lsa, qancha bola o'rgatmasa, u hali biror narsa o'rganmaydi. Bu gap mutlaqo noto'g'ri. Zakovat darajasi birinchi navbatda o'qitish usullariga va eng muhimi, o'qituvchining shaxsiy fazilatlariga bog'liq. Talabalarni tarbiyalash va ularning fikrlash darajasini oshirish uchun o'qituvchi har doim har bir bolaga alohida yondashuvni topishi kerak. Hech kimga sir emas, chunki har bir kishi ma'lum bir fikrlash tarziga ega, chunki odamlar an'anaviy ravishda gumanistlar va texniklarga bo'lingan. Shuning uchun, yaxshiroq fikrlashni o'rgatish uchun, bolaga osonlikcha berilgan sohani va murakkab mavzularni o'rgatish usullarini topish uchun uni tanlashingiz kerak.

Yüklə 39,84 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin