Odamning faoliyati hamisha boshqa kishilar bilan ma’lum munosabatlar sistemasida amalga oshiriladi. Odamning faoliyati boshqa kishilarning yordamlashishlarini va qatnashishlarini talab qiladi
Odamning faoliyati hamisha boshqa kishilar bilan ma’lum munosabatlar sistemasida amalga oshiriladi. Odamning faoliyati boshqa kishilarning yordamlashishlarini va qatnashishlarini talab qiladi.
Odam faoliyatining natijalari tashqi olamga, turmushga va boshqa kishilarning taqdirlariga ma’lum darajada ta’sir ko’rsatadi. Shuning uchun faoliyatda hamisha odamning narsalarga bo’lgan munosabatlarigina o’z ifodasini topib qolmay, balki odamning boshqa kishilarga bo’lgan munosabatlari ham o’z ifodasini topadi.
Jamiyat qurayotgan kishilarning faoliyati uchun mehnatda o’zaro yordamlashish, musobaqa, kollektivchilik va mehnat tashabbuskorligi xarakterlidir.
Boshqacha qilib aytganda, faoliyatda insonning shaxsi ifodalanadi va shuning bilan birga, faoliyat odamning shaxsini tarkib toptiradi.
Masalan, yaxshi tashkil qilingan do’stona kollektivda bitta maqsadga qaratilgan ijtimoiy foydali faoliyatga qatnashish odamda kollektivizm, uyushqoqlik, o’z manfaatlarini jamiyat manfaatlari bilan uyg’unlashtira olish sifatlarini rivojlantiradi.
Anton Semenovich Makarenko - dunyoga mashhur o'qituvchi, nasr yozuvchisi va dramaturg. U hayotining katta qismini qiyin o'spirinlarni qayta tarbiyalashga bag'ishladi, keyinchalik ular hayotda katta yutuqlarga erishgan qonunlarga bo'ysunadigan fuqarolarga aylanishdi. QISQA QILIB AYTGANDA VATAN BO’LISHDI
Anton Semenovich Makarenko - dunyoga mashhur o'qituvchi, nasr yozuvchisi va dramaturg. U hayotining katta qismini qiyin o'spirinlarni qayta tarbiyalashga bag'ishladi, keyinchalik ular hayotda katta yutuqlarga erishgan qonunlarga bo'ysunadigan fuqarolarga aylanishdi. QISQA QILIB AYTGANDA VATAN BO’LISHDI
Makarenko bunday deb yozgan edi: “…men bolalar hayotini ma’lum tajriba tariqasida, muayyan odatlar tarbilaydigan qilib tashkil etishini talab qilaman…”
Shu talabga muvofiq ravishda o’z koloniyasidagi tarbiyalanuvchilari kollektivining butun hayoti shunday tashkil qilingan ediki, bunda bolalar sahxsning ma’lum sifatlarini namoyon qilishni talab qiladigan har turli faoliyat xillariga jalb qilingan edilar (masalan, bitta maqsadga intilish, intizomga so’zsiz rioya qilish, soflik, javobgarlik, qat’iylik).
