2-SHO‘BA. PEDAGOGIK KADRLAR TAYYORLASH, KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH, ULARNING MALAKASINI OSHIRISHNI TAKOMILLASHTIRISH USULLARI BO‘YICHA INNOVATSION XIZMATLAR, DASTURLAR ISHLAB CHIQISH VA SOHA ISTIQBOLLARINING DOLZARB MASALALARI. MAXSUS FANLARNI O‘QITISHNING ASOSIY TAMOYILLARI Abduraxmanov Ravshan Anarbaevich t.f.b.f.d (PhD), dotsent O‘zMU Jizzax filiali Azizov Qudratilla Xusanovich t.f.n., professor, TDTU Annotatsiya: Ushbu maqoladan ko‘zlangan maqsad magistratura talabalariga maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi bo‘yicha tushuncha berish. Magistratura talabalarida maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi bo‘yicha ko‘nikma hosil qilishi va ushbu maqoladan foydalanishlari uchun yordam berish. Kalit so‘zlar:tamoyil, onglilik, faollik, ko‘rgazmalilik, tizimlilik, muntazamlik, mustahkamlik, tushunarlilik, ilmiylik. Ta’lim tamoyillari pedagogning faoliyatini va talabalar tomonidan ilmiy bilimlarning o‘zlashtirilishi tegishli ko‘nikma va malakalar hosil qilishning asosiy qonun va yo‘l yo‘riqlarini o‘z ichiga oladi. Shu bilan bir vaqtda ta’lim tamoyillari har ikkala faoliyatning ya’ni pedagog va talaba tomonidan o‘z oldiga qo‘yilgan vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish imkoniyatini beradigan bir qancha talablarni ham umumlashtirib beradi. Shunga ko‘ra, ta’lim qoidalari o‘qitishning eng muhim masalalarini nazariy va amaliy jihatdan to‘g‘ri hal qilishning asosiy negizi hisoblanadi. Tamoyil (prinsip)— bu ob’ektiv mavjud qonuniyatlardan, ya’ni butunini bir butun qilib turuvchi qismlari orasidagi zaruriy bog‘liqliklardan kelib chiqib, amal kilinishi lozim bo‘lgan harakatlar tushuniladi. Ko‘p yillik izlanishlar va baxslar natijasida pedagogikada quyidagi dars o‘tishning umumiy tamoyillar tizimiishlab chiqilgan:
