118. O’yin qanday turlarga bo'linadi?
A.ijodiy, qoidali
B.syujetli-rolli, sahnalashtirilgan
C.qurish-yasash, didaktik
*D.harakatli, qoidali
119. O’yin MTTIarda qaysi paytlarda o’tkaziladi?
ertalab nonushtagacha, nonushtadan keyin
mashg’ulot o’rtasida, uyqudan keyin
sayr vaqtida .
*D.hamma javoblar to’g’ri
120. O’yinchoqlarga qanday talablar qo’yiladi?
*A.pedagogik, gigiyenik, badiiy talab
B.psixologik, gigiyenik talab
C.pedagogik, psixologik talab
D.estetik talablar
121. Harakatli o’yinlar qachon rejalashtiriladi ?
ertalabki va kechki sayr soatlarida kuniga 1-2 marta
ertalabki gimnastika vaqtida
kunning ikkinchi yarmida
*D.mashg’ulotlar vaqtida
124. Muayyan bir yosh davriga xos bo'lgan anatomik, fiziologik va psixologik xususiyatlar fanda qanday atama bilan ishlatiladi?
A Yosh bosqichlari
*B. Davrlashtirish
C. Yosh xususiyatlari
D. Yosh bosqichlarining o'ziga xosligi
125. Maktabgacha yoshdagi bolaning jismoniy va psixik kamolotining o'rta yosh davri necha yoshli bolalarni o'z oladi?
3-4 yosh
*B.4 -5 yosh
C.5 - 6 yosh
D.2 - 3 yosh
126. Aql kuchi va flkrlashning birgalikdagi taraqqiyoti ... ning asosidir.
aqliy tarbiya
*B.aqliy rivojlanish
C.aqliy kamolot
D.aql teranligi
127. “Ilk qadam” davlat dasturida nechta markaz belgilangan.
*A.4 ta qurish yasash va matematika, mazmunli qoidali o’yinlar va sahnalashtirish, nutq va til, fan va tabiat;
B.5 ta qurish yasash va matematika, mazmunli qoidali o’yinlar va sahnalashtirish, nutq va til,fan va tabiat, san’at markazi;
C.3 ta mazmunli qoidali o’yinlar va sahnalashtirish, elementar matematik tasavvurarni shakllantirish, nutq va savodga tayyorlash.
D.6 ta qurish yasash va matematika, mazmunli qoidali o’yinlar va sahnalashtirish, nutq va til,fan va tabiat, san’at markazi, ijtimoiy hissiy rivojlantirish;
Dostları ilə paylaş: |