Media va axborot savodxonligi pedagogik innovatsiyalar, professional

Mashg‘ulot yakuni: 
1.Faol 
ishtirok 
etgan 
o‘quvchlarni 
javoblarini 
izohlab 
baholaydi 
va 
rag‘batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
2. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni 
bajarish yuzasidan yoriqnoma beradi.
5
-ilova
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

106 
(1-ilova) 
№ 15-Mavzu: Raqamli media yangi media sifatida. 
 
O‘quv mashg‘uloti rejasi 
1.
Raqamli media 
tushunchalari. 
2.
Yangi media. 
3.
Ijtimoiy o‘zgarishlarning vositasi. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi Raqamli media yangi media sifatida 
to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish. 
 
(2-ilova) 
Media va axborot savodxonligi fanidan o‘quvchilarning bilimini baholash 
mezoni 
№ 
Mezonlar 
Baho 
1. 
Olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo‘llay oladigan, ushbu 
fanni boshqa fanlar bilan bog‘lay oladigan, mustaqil ish va 
vazifalarni to‘liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har 
jihatdan boshqa o‘quvchilarga o‘rnak bo‘ladigan. 
5 
2. 
O‘quv ko‘rgazmali quro‘llardan foydalana oladigan, olgan 
bilimlarini o‘rnini to‘g‘ri tushungan, mustaqil fikrlay oladigan, 
olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan 
4 
3. 
Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, 
o‘quv quro‘llari to‘liq bo‘lgan, adabiyotlardan foydalanishni 
bilgan 
3 
4. 
Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko‘nikmalarni
55%dan kam o‘zlashtirgan o‘quvchilar 
2 
Izoh: o‘quv dasturining mantiqan tugallagan bilimi bo‘yicha o‘quvchi 
albatta baholanadi va natijasi o‘tish balidan (3 ball) past bo‘lganda qayta nazorat 
belgilanadi.