Media va axborot savodxonligi pedagogik innovatsiyalar, professional

55%dan kam o‘zlashtirgan o‘quvchilar 
2 
Izoh: o‘quv dasturining mantiqan tugallagan bilimi bo‘yicha o‘quvchi 
albatta baholanadi va natijasi o‘tish balidan (3 ball) past bo‘lganda qayta nazorat 
belgilanadi.
 
 
 
 
 
 

---

101 
(3-ilova) 
Mashq usuli 
 
Usulning 
asosiy vazifasi 
- ta’limiy va rivojlantiruvchi. 
Mashqning quyidagi turlari mavjud: 
➢
maxsus; 
➢
sharhlashga oid; 
➢
yozma; 
➢
o‘g ‘zaki; 
➢
ishlab chiqarish. 
 
(4-ilova) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O‘rganilayotgan materialni amaliyotda qo‘llash maqsadi bilan 
muntazam tashkillashtirilgan ko‘p takrorlanuvchan harakat. 

---

102 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(4-ilova). 

---

103 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(5-ilova) 
Mavzu bo‘yicha uyga vazifa. 
 
Mavzuni o‘qib va mavzu bo‘yicha konespekt qilish, Yangiliklar 
o‘qib kelish. 

---

104 
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish rejasi 
№ 15-Mavzu: Raqamli media yangi media sifatida. 
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli 
Vaqti 80 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni 26-30 nafar 
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi 
Amaliy dars mashg‘uloti. 
 
O‘quv mashg‘uloti rejasi 
1.
Raqamli media 
tushunchalari. 
2.
Yangi media. 
3.
Ijtimoiy o‘zgarishlarning vositasi. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi Raqamli media yangi media sifatida 
to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish. 
O‘qitish natijasi 
Ushbu 
mavzuni 
o‘zlashtirish 
natijasida o‘quvchilarda Raqamli media 
yangi media sifatida to‘g‘risida bilim va 
ko‘nikma kompetensiyalar hosil bo‘ladi. 
Pedagogik vazifalar 
1.
Raqamli media tushunchalari bilan
tanishtirish. 
2. Yangi media haqida ma’lumot 
beradi.
3. Ijtimoiy o‘zgarishlarning vositasiga 
izoh beradi. 
4. Raqamli media yangi media sifati 
haqida tushuncha berish.
O‘quv faoliyati natijalari 
1. Yangi media ko‘rsatadilar. 
2. Raqamli media tushunchalarini 
tasniflaydilar. 
3. Raqamli media yangi media sifati 
mavzusi bo‘yicha o‘quvchilar o‘z 
fikrlarini aytib beradilar. 
4. Ijtimoiy o‘zgarishlarning vositasi 
mavzusini reja bo‘yicha tartibli ravishda 
ochib beradilar. 
O‘quv metodlari 
Ma’ruza, tushuntirish, ko‘rsatmaberish,
kitob bilan ishlash, Klaster metodi.
 
O‘qitish vositalari 
Yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, 
kompyuter. 
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Jamoa va guruhlarda ishlash 
O‘qitish sharoiti 
Maxsus 
texnik 
vositalar 
bilan 
jihozlangan 
guruhlarda 
ishlashga 
mo‘ljallangan xona. 
Qayta aloqaning usul va vositalari 
Savol-javob, 
bajarilgan 
o‘quv
topshiriqlarini baholash.