15-mavzu: Aiohida yordam ga m uhtoj bolalar predmetli am aliy ta ’Iim
darslar tizirni va shakli
Darsni strukturasi. Darsni maqsadi. PAT darslarni rejalashtirish. PAT
darslarida o'quvchilarni tashkiliy ishlar shakli.
16- mavzu: Predmetli amaliy ta ’Iim darslarida kar o'quvchilarning
so’zlashuv nutqini rivojlantirish
Predmet amaliy ta’Iim darslarida kar o ’quvchilarga og’zaki muloqotni
va nutqni rivojlantirish.
17- mavzu: Maxsus maktabdlarda darsni tashkil etish va o‘tkazish
metodikasi
Mehnat mashg‘ulotlami tashkil qilish usullari. Darslarga qo‘yilgan umum
didaktik talablar. Darsning maqsadini aniqlash. Darsning tuzilishi. Bolalar
jamoasini tashkil qilish. Dars mavzusini e’lon qilish. Ish joyini tashkil qilish.
Topshiriqni moTjallab ish qilish. Mahsulotni bajarishda (buyumni ishlashda)
izcbillikka rioya qilib, qismlarining bir-biriga nisbatan tutgan oTniga,
joylashuviga muvofiq rejalashtirish. 0 ‘rganishga oid mashqlar. Buyumlarni
bajarish. Og’zaki hisobot. Tayyor mahsulotlarning sifatliligini baholash.
Mashg’ulotlarni yakunlash.
18- mavzu: Aiohida yordamga muhtoj o’quvchilarni mehnatga o’qitish
tamoyillari
Mehnat ta’limida nazariya va amaliyotning o’zaro bog’liqligi. T a’limning
tarbiyalovchi xususiyati. Mehnat ta’limida ilmiylik. Mehnat ta’limida
muntazamlilik va izchillik. Rivojlanishida nuqsoni boTgan o’quvchilar uchun
mumkin bo’lgan oson, kuchi yetadigan, qo’lidan keladigan mehnat.
O’quvchilarning mehnat ta’limida onglili va faolligi. Bilim, ko’nikma va
malakalami o ’zlashtirishning mustahkamlash.
Dostları ilə paylaş: