Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi fan dasturi

12- mavzu: Predmetli applikatsiya tayyorlash metodikasi
Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni predmetlarni katta-kichikligi 
fazoviy joylashishi rangi, proporsiyasi. Tayyorlanayotgan predmetlatni idrok 
etish bosqichlari haqida.
13-mavzu: Alohida yordamga muhtoj bolalar rivojlanishida predmetli 
amaliy ta’limning ahamiyati
Eshitishda nuqsoni bor bolalar rivojlanishida predmet amaliy 
ta’limning faoliyati. Hayotiy tushunchalami shakllantirish, nutqni rivojlantirish.
14-mavzu: Alohida yordamga muhtoj bolalarni mehnatga o’qitish 
maxsus metodikasi bo’yicha dastur talablarining tasnifi
Dastumi strukturasi. Faoliyatni turi. Lug’atga qo'yilgan talablar.
7

---

15-mavzu: Aiohida yordam ga m uhtoj bolalar predmetli am aliy ta ’Iim 
darslar tizirni va shakli
Darsni strukturasi. Darsni maqsadi. PAT darslarni rejalashtirish. PAT 
darslarida o'quvchilarni tashkiliy ishlar shakli.
16- mavzu: Predmetli amaliy ta ’Iim darslarida kar o'quvchilarning
so’zlashuv nutqini rivojlantirish
Predmet amaliy ta’Iim darslarida kar o ’quvchilarga og’zaki muloqotni 
va nutqni rivojlantirish.
17- mavzu: Maxsus maktabdlarda darsni tashkil etish va o‘tkazish
metodikasi
Mehnat mashg‘ulotlami tashkil qilish usullari. Darslarga qo‘yilgan umum 
didaktik talablar. Darsning maqsadini aniqlash. Darsning tuzilishi. Bolalar 
jamoasini tashkil qilish. Dars mavzusini e’lon qilish. Ish joyini tashkil qilish. 
Topshiriqni moTjallab ish qilish. Mahsulotni bajarishda (buyumni ishlashda) 
izcbillikka rioya qilib, qismlarining bir-biriga nisbatan tutgan oTniga, 
joylashuviga muvofiq rejalashtirish. 0 ‘rganishga oid mashqlar. Buyumlarni 
bajarish. Og’zaki hisobot. Tayyor mahsulotlarning sifatliligini baholash. 
Mashg’ulotlarni yakunlash.
18- mavzu: Aiohida yordamga muhtoj o’quvchilarni mehnatga o’qitish
tamoyillari
Mehnat ta’limida nazariya va amaliyotning o’zaro bog’liqligi. T a’limning 
tarbiyalovchi xususiyati. Mehnat ta’limida ilmiylik. Mehnat ta’limida 
muntazamlilik va izchillik. Rivojlanishida nuqsoni boTgan o’quvchilar uchun 
mumkin bo’lgan oson, kuchi yetadigan, qo’lidan keladigan mehnat. 
O’quvchilarning mehnat ta’limida onglili va faolligi. Bilim, ko’nikma va 
malakalami o ’zlashtirishning mustahkamlash.