Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi fan dasturi

V. 
Mustaqil ta'Iim va mustaqil ish
Oliy o ’quv yurti, turli sohalar boyicha ijodiy fikrlashga qodir, mustaqil 
ishlay oladigan, yuqori mutaxassislami tayyorlashni o ’z oldiga maksad qilib 
qoydi. Bunda bir muncha ilg’or usul va ta'Iim vositalarini ishlab chiqish va 
tadbiq qilish asosiy o’rinni egallaydi.
11

---

Oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligining keyingi bir qator hujjatlarida 
talabalarning mustaqil ta'Iimni tashkil etish masaiasiga alohida ahamiyat 
berilmoqda.
«Mehnat o’qitish 
va predmet amaliy ta’lim tehnologiyasi » fani
defektolog talabalarning tayyorlash tizimida muhim o’rinni egallaydi.
Kursning asosiy vazifalariga « mehnat o’qitish va predmet amaliy ta’lim 
tehnologiyasi » fanining barcha bo’limlarini mazkur fan bilan bog’liq bo’lgan 
(pedagogika, maxsus pedagogika, psixologiya, maxsus psixologiya, anatomiya, 
fiziologiya) fanlaridagi yangi ilmiy hisobga olgan holda umumiy va maxsus 
bilimlarni egallash kiradi.
«Mehnat o’qitish 
va predmet amaliy ta’lim tehnologiyasi» fanini
muvaffaqiyatli o’rganish-nazariy bilimlarning keng doirasini o ’zlashtirish, 
maxsus adabiyotlar bilan ishlash malakasini egallashga imkon yaratadi, 
shuningdek eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi 
bamda maktab intematida o’quv ishlarini tashkil etish uchun mashg’ulotlar 
rejalashtirish, maxsus va umumta'lim darslar uchun reja matn tuzish, mazkur 
mashg’ulotlar uchun ko’rgazmali qurollar va didaktik materiallarni tanlash va 
tayyorlashni o ’z ichiga oladi.
Talabalarning mustaqil ta'limini tashkil etish « mehnat o ’qitish 
va 
predmet 
amaliy 
ta’lim tehnologiyasi» 
fanini 
yaxshi, 
muvaffaqiyatli
o’zlashtirishlarida muhim xisoblanadiki, bunda ta'lim jarayonida olib 
boriladigan mustaqil ta'limning turli ko’rinishlari (konspekt olish, referat yozish, 
ilmiy - metodik adabiyotlar analizi, ma'ruzalar tayyorlash, mavzu yuzasidan 
internet ma'lumotlarini to ’plash) talabalarning ilmiy ma'lumotlarni analiz 
qilishni, umumlashtirish, xulosalar chiqarishni nazarda tutadi.
Ushbu qo’llanmada keltirilayotgan nazorat savollar kollokvium, oraliq 
nazorat imtihonlariga muvaffaqiyatli tayyorlanishga imkon yaratadi. Bular 
o’zlashtirilgan bilimlarni talabaning o’zi tomonidan tekshirishga, ya'ni o’z- 
o’zini nazorat qilishga xizmat qiladi. Talabalarning olib borayotgan mustaqil 
ta'limlarini turli usullar: mavzuli ro'yxatlar, konspektlar, maxsus adabiyot 
analizlari, og’zaki bayon etishlarini tekshirish orqali nazorat qilish mumkin.
Mazkur qo’IIanmada, savol va topshiriqlar taxminiy xarakterga ega bo’lib, 
pedagogik 
mahorat, 
ijodiy 
yondoshuv 
orqali 
ularning 
birmuncha 
takomillashtirish to’plamni kengaytirish mumkin.