20. Menecmentin elm kimi öyrənilməsinin əsası kimlər tərəfindən qoyulmuşdur? A) Fabrik və firma rəhbərləri
B) Qədim yunan filosofları
C) Qədim Misirlər
D) İqtisadçı analitiklər
E) nəzəriyyəçilər
21. Kim ilk dəfə olaraq menecmenti müstəqil elmi bilik və peşəkar ixtisaslaşma kimi təqdim etmişdir?
A) Q.Taun
B) A.Fayol
C) F.Teylor
D) H.Emerson
E) Follet
22. Elmi İdarəetmə məktəbinin irəli sürdüyü hansıdır? A) İşin planlaşdırılması və düşünülməsinin onun yerinə yetirilməsindən ayrılması;
B) Məmnuniyyət və məhsuldarlıq səviyyəsini yüksəltmək üçün insanlararası münasibətlərin idarə edilməsi üsullarından istifadə edilməsi;
C) Bütövlükdə təşkilat miqyasında idarəetməyə sistemli yanaşma;
D) İdarəetmə funksiyalarının təsvir edilməsi;
E) Modellərin işlənib hazırlanması və idarəetmədə istifadə edilməsi.
23. Klassik yaxud inzibati idarəetmə məktəbinə məxsus olan nəticəni müəyyən edin: A) İdarəetmə prinsiplərinin inkişaf etdirilməsi;
B) Modellərin işlənib hazırlanması və idarə etmədə istifadə edilməsi;
C) İnsan davranışı barədə elmlərin idarəetmədə istifadə edilməsi;
D) Məhsuldarlığı yüksəltmək üçün modeli stimullaşdırmadan düzgün və sistematik istifadə olunması;
E) İşçini, işi səmərəli yerinə yetirmək üçün tələb olunan bütün resurslarla təmin etmək.
24. «Optimal təşkilat» ideyasının müəllifi aşağıdakılardan hansıdır? A) Q.Xopf
B) C.Muni
C) A.Maslou
D) K.Reyli
E)Anri-Fayol
25. İnsan münasibətləri və davranış elmləri məktəbinə məxsus olan nəticəni göstərin: A) Məmnuniyyət və məhsuldarlıq səviyyəsini yüksəltmək üçün insanlararası münasibətlərin idarə edilməsi üsullarından istifadə edilməsi;
B) Mürəkkəb situasiyalarda qərar qəbul etməli olan rəhbərlərə kömək etmək üçün kəmiyyət üsullarının inkişaf etdirilməsi;
C) İdarəetmə funksiyalarının təsvir edilməsi;
D) Vəzifəni yerinə yetirmək üçün daha münasib işçinin seçilməsi və onun öyrədil-məsinin təmin edilməsi;
E) İdarəetmə prinsiplərinin inkişaf etdirilməsi
