O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi
2.2. Ko’rib chiqiladigan savollar sanab o’tiladi.
2.3. Gurux mikroguruxlarga ajratib olinadi.
O’qituvchi,15 minut
3
3.1. Bilim egallash bosqichi: 3.1.1. Prokariot xujayrasining kimyoviy tarkibi so’raladi.
3.1.2. Mikroblarning kimyoviy elementlarga bo’lgan extiyojlari so’raladi.
3.1.3. Bakteriya xujayrasiga moddalarning o’tishi so’raladi.
3.1.4. Aktiv va passiv transport turlari farqi so’raladi.
3.1.5.Metobolizm, katobolizm, biosintez tushuncalari so’raladi.
3.1.6.Mikrоblаrning kimyoviy elеmеntlаrgа bo’lgаn eхtiyojlаri so’raladi.
3.2.7. Mikroorganizmlar fеrmеntlari so’raladi.
3.2.8. Mikroorganizmlar mеtabolizm jarayonlarda qatnashadigan fеrmеntlar va ularning ahamiyati so’raladi.
3.2.Olingan javoblardan eng to’g’risi tanlab olinadi.
O’qituvchi-talaba 40 minut
4
Mustaxkamlash va talabalar tomonidan o’zlashtirganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi. 4.1. Berilgan bilimni talabalar tomonidan o’zlashtirilganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi.
