4.2.
Tə hsilin mə zmununa qoyulan minimum tə lə blə r
□
İxtisas üzrə fənn bölümləri, fənlərin kreditləri, onların mənimsənilməsinin
nəticələri (bilik, bacarıq və vərdişlər baxımından) və qazanılması nəzərdə tutulan
kompetensiyaların kodları.
Fənn
bölümünün
kodu
Fənn bölümləri, onların
mənimsənilməsinin nəticələri (bilik,
bacarıq vərdişlər baxımından)
Fənn
bölümlə
ri üzrə
kreditlər
in sayı
Fənnin kodu
və adı
Fənn
üzrə
kreditlər
in sayı
Qazanılması
nəzərdə
tutulan
kompetensiy
aların
kodları
Təhsil hissəsi
MHF – B00 Humanitar fənlər bölümü
Bu
bölümə
daxil
olan
fənlərin
öyrənilməsi nəticəsində magistr
bilməlidir:
- ixtisas üzrə mətnləri təhlil etməklə tex-
niki danışıq bacarığı və vərdişinin inkişaf
etdirilməsi, elmi-texniki ədəbiyyatın sər-
bəst tərcüməsi,elmi-kütləvi ədəbiyyatdan
istifadə edilməsi, magistr dissertasiya-
sının
müdafiəsində
elmi-metodiki
ə
dəbiyyatdan istifadə vərdişi, ünsiyyət,
dialoq yaratmaq bacarığı, mülahizə yürüt-
mək vərdişinin aşılanmasını,
- elm üzrə öyrənilməsi zəruri sayılan və
didaktik cəhətdən işlənən, tərbiyə və
inkişaf imkanları olan biliklərin, habelə
bunların mənimsənilməsinə xidmət edən
14
MHF – B01
Xarici dil
MHF – B02
Ali mə ktə b
pedaqogikası
MHF – B03
Psixologiya
MHF – B04
Seçmə fə nn*
6
4
2
2
ÜK-1
ÜK-2
ÜK-3
ÜK-4
ÜK-5
ÜK-6
9
bacarıq
və
vərdişlərin
aşılanması,
pedaqoji proses zamanı hər hansı hərəkəti
dəqiq və şüurlu icra etməyi,
- psixoloji proseslərin yaranmasının,
formalaşmasının və inkişafının qanu-
nauyğunluqlarının
tədqiqinə,
yaddaş,
hissiyyat, şüur, qavrama kimi psixoloji
proseslərinin öyrənilməsini.
Mİ F – B00 İ xtisas (ixtisaslaş ma) fə nlə ri bölümü
Bu
bölümə
daxil
olan
fənlərin
öyrənilməsi nəticəsində magistr
bilməlidir:
- müasir iqtisad elminin əldə etdiyi
nailiyyətləri sistemləşdirilmiş şəkildə
şə
rh etməyi, yeni iqtisadi sistemlərin
transformasiya
prosesinin
qanunauyğunluqlarını
və
metodoloji
prinsiplərini, mikro və makro iqtisadi
problem və modellərin sistemli şəkildə
şə
rhini, qlobal qeyri-sabitlik şəraitində
iqtisadi
artımın
və
təhlükəsizliyin
qorunması siyasətini, işgüzar tsiklin idarə
olunmasını,
uzunmüddətli
iqtisadi
artımın sürətləndirilməsi yollarını;
- iqtisad elminin və iqtisadiyyatın fəlsəfi-
metodoloji
aspektdən
dəyərləndirilməsini, mövcud nəzəri və
metodoloji
problemlərin
konseptual
qiymətləndirilməsini, müxtəlif yanaş-
maların müqayisəli təhlili və nəzəri
ümumilədirilmələrin
aparılması
metodikasını,
iqtisadiyyatın
sistemli
yaranış keyfiyyətində ictimai həyatın
digər sfera və sahələri ilə inteqrativ
bağlılığının fəlsəfi interpretasiyasını;
- makroiqtisadi səviyyədə sosial-iqtisadi
proseslərin
tənzimlənməsinin
elmi-
metodoloji
ə
saslarını,
ə
məli
problemlərini, optimal həll yollarını,
qanunauyğunluqlarını,
xüsusiyyətlərini,
tənzimləmə siyasətinin reallaşdırılması-
nın mexanizmlərini, prinsiplərini, meyar-
larını,
onların
tətbiqinin
məntiqi
ardıcıllığını;
- ekoloji təhlükəsizlik qaydalarını, hüquqi
maddi və texnoloji təminat məsələlərini,
bu sahədə dövlətin qəbul etdiyi qanunları,
normativləri;
- qiymətin əmələ gəlməsinin və qiymət-
ləndirmənin əsas anlayışlarını, yanaşma
və
metodlarını,
qiymətləndirmə
fəaliyyətinin
qanunvericilik
bazarını,
76
Mİ F – B01
İ
qtisad elminin
müasir
problemlə ri
Mİ F – B02
İ
qtisad elminin
tarixi və
metodologiyası
MİF – B03
Ali mə ktə b
tə rə fində n
müə yyə n
edilə n fə nn
MİF –B04
İ
xtisaslaşmaya
ayrılan
fənlər**
MİF – B05
Seçmə fə nn*
4
2
4
42
24
PK – 1
PK – 2
PK – 3
PK – 4
PK – 5
PK – 6
PK – 7
PK – 8
PK – 9
PK – 10
PK – 11
PK – 12
PK – 13
PK – 14
PK – 15
PK – 16
PK – 17
PK – 18
PK – 19
PK – 20
PK – 21
PK – 22
PK – 23
PK – 24
PK – 25
PK – 26
PK – 27
PK – 28
PK – 29
PK – 30
PK – 31
10
qiymətlərin iqtisadi tənzimlənməsi və
idarə edilməsi metodlarını;
- sosial sahələrin formalaşması, hüquqi
ə
saslarını və idarə olunmasını, sosial
sahələrin maliyyə problemlərini, təşkilatı
quruluşunu və inkşaf meyllərini, sosial
müdafiə problemlərini və onların təşkili
mexanizmlərini, sosial sferanın rolu və
perspektivini və qiymətləndirmək metod-
larını;
- qloballaşma şəraitində müasir dünyanın
ə
rzaq probleminin iqtisadi mahiyyətini və
ə
sas xüsusiyyətlərini, ölkələr üzrə milli
ə
rzaq təhlükəsizliyinin dəyərləndirilmə-
sini,
bazar
iqtisadiyyatının
müasir
mərhələsində inkişaf etmiş və etməkdə
olan ölkələrdə ərzaq təminatının müasir
vəziyyətini və inkişaf meyllərini, dünya
ə
rzaq təhlükəsizliyi yönümündə BMT-nin
istiqamətləndirici və tənzimləyici funk-
siyasını, dünya ərzaq probleminin həlli
baxımından müasir aqrar siyasətin əsas
istiqamətləri və bu yönümdə beynəlxalq
təcrübə və onun xarakterik xüsusiy-
yətlərini;
- əmək iqtisadiyyatının ümumi və xüsusi
problemlərini,
həmin
problemlərə
sistemli yanaşmanı, insan resursları,
ə
məyin səmərəliliyi, əməyin təşkili,
ə
məyin sosiologiyası və digər məsələləri;
- iqtisadi sistemin optimal idarə edilməsi
məsələsinin qoyuluşunu və optimallıq
kriteriyalarının seçilməsini.
bacarmalıdır:
- riskin və qeyri-müəyyənliyin iqtisadi
mahiyyəti,
oyunlar
nəzəriyyəsinin
məzmununu izah etməyi,
alternativ
strategiyanın
müəyyənləşdirilməsini,
gəlirlərin bölgüsü və yoxsulluğa qarşı
mübarizənin
istiqamətləri,
qeyri-
bərabərliyi törədən səbəblər, amillər və
mənbələri aşkar etməyi, makroiqtisa-
diyyatın əsas prinsipləri, dövlətin iqtisadi
siyasəti və onun xarici ticarətin və milli
iqtisadiyyatın inkişafına olan təsirini
müəyyənləşdirməyi;
- iqtisadi proses və hadisələrin konseptual
məzmununu tam və dolğun şəkildə üzə
çıxarmağı, konseptual yanılmalara yol
verilməməyi,
aparılan
tədqiqatların
fəlsəfi metodoloji yönümünü, o cümlədən
11
problemlərin tədqiqat metodları və şərhi
üsullarını
müəyyən
etməyi,
onların
inkişaf təməyyülləri və perspektivləri
haqqında
ə
saslandırılmış
biliklər
sistemini formalaşdırmağı;
- milli iqtisadiyyatın tənzimlənməsinin
məqsədlərini, prioritetlərinin seçilməsini,
onların əməli cəhətdən reallaşdırılmasının
hədlərini, imkanlarını, vasitələrini və
mexanizmlərini müəyyənləşdirməyi, bu
sferaya aid zəruri informasiya toplamağı,
işləməyi, alınan nəticələri dəyişdirməyi
və müvafiq qərarlar qəbul etməyi;
- istehsalatda və həyatda ekoloji təhlü-
kələrdən qorunma yollarını, mühafizə
tədbirlərini və onların düzgün qiy-
mətləndirilməsini;
- əmlak növlərinin mövcud yanaşma və
üsullar əsasında məqsədli qiymətlən-
dirilməsinin
aparılmasını,
milli
və
beynəlxalq qiymətləndirmə standartla-
rınının tətbiqini, əmtəə və xidmətlərinin,
qiymətlərin (tariflərin) hesablanmasını,
ə
mlak
sövdələşmələrinin
sistemli
təhlilini;
- sosial sferanın idarə olunmasında
texnologiyaların tətbiqi, sosial sahələrin
proqnozunu,
sosial
sahələrin
idarə
edilməsinin prinsip və metodlarını əsas-
landırmağı;
-
elmi-tədqiqatların
aparılma
me-
xanizmini işləyib həyata keçirməyi,
magistr təhsil proqramları və tədris-
metodik vəsaitləri işləyib hazırlamağı;
- iqtisadi sistemin optimal idarə edilməsi
məsələsinin iqtisadi riyazi modellərinin
qurulması, həll alqoritmlərinin seçilməsi
və bu alqoritmlərə görə modellərin həl-
linin təmin olunması;
yiyə lə nmə lidir:
- iqtisadiyyatın tənzimlənməsi sahəsində
ə
məli fəaliyyət vərdişlərinə, elmi tədqiqat
işlərinin aparılmasının metod və meto-
dologiyasına, beynəlxalq və milli təcrü-
bəyə
uyğun
olaraq
iqtisadiyyatın
tənzimlənməsində tələb olunan normativ-
hüquqi akt və sənədləri hazırlamaq və ya
onlara rəhbərlik etmək qabiliyyətinə;
- ekoloji təhlükəsizlik sahəsində əməli
bilik və bacarıqlara, ekoloji təhsilə,
ekoloji şüura, mədəniyyətə və onların
12
tətbiqi yollarına;
- qiymət strategiyasının işlənilməsində və
ə
mlak növlərinin qiymətləndirilməsində
mövcud yanaşma, metod, üsul və stan-
dartlarına tətbiqi səriştəsinə, müvafiq
ə
məliyyatların yerinə yetirilməsi üçün
zəruri informasiyanın toplanması və
emalının müasir üsullarından istifadə et-
mək vərdişlərinə;
- sosial konsepsiyanın və sosial inkişafın
mahiyyətinə,
iqtisadi
və
sosial
nəzəriyyələrə, praktik təcrübəyə, qərar
qəbulu bacarığına, sosial sferada təhsil,
səhiyyə, mədəniyyət sahələrinin idarə
olunması bacarığına;
- özünün intelektual, ümummədəni və
peşə hazırlığı səviyyəsini təkmilləşdirib,
elmi-natiqlik vərdişlərinə;
- iqtisadi sistemlərin optimal davranışı
və inkişafı strategiyasının qurulması və
bu strategiyasının real iqtisadi şəraitə
adekvatlığının təmin edilməsinə.
MET – B00 Elmi-tə dqiqat iş lə ri
Magistr
elmi-tədqiqat
işini
yerinə
yetirməklə
aşağıdakıları
bilməli və
bacarmalıdır:
- elmi-tədqiqat işini planlaşdırmağı;
- tədqiqat mövzusunu seçməyi;
- mövcud ədəbiyyatla tanışlıq və
ə
dəbiyyat seçimini;
- elmi-tədqiqat işini aparmağı;
- elmi-tədqiqat işinin nəticələrini təhlil
etməyi;
- təhlil nəticəsində müəyyən nəticə
çıxarmağı;
- alınmış nəticələrin tədqiqi imkanlarını
müəyyənləşdirməyi;
- yerinə yetirilmiş tədqiqat işinin
müdafiəsini;
- tədqiqat işinin nəticələrinin çapa
hazırlanmasını;
-
elmi-tədqiqat
və
elmi-pedaqoji
təcrübələrdə iştirakı nəticəsində əldə
etdiyi nəticələrdən dissertasiya işində
istifadə etməyi.
30
Elmi-tədqiqat
təcrübəsi
Elmi-pedaqoji
təcrübə
Magistrlik
dissertasiyası-
nın
hazırlanması
və müdafiəsi
6
6
18
PK – 8
PK – 9
PK – 10
PK – 14
PK – 15
PK – 16
PK – 17
PK – 18
PK – 19
Kreditlə rin ümumi cə mi
120
120
*Bütün bölümlərdə seçmə fənlər müvafiq səriştələrə (kompetensiyalara) uyğun ali
tə hsil müə ssisə lə ri tə rə fində n müə yyə nləş dirilir.
**İxtisaslaşmalar üzrə səriştələr (kompetensiyalar) və buna müvafiq fənlər ali təhsil
müə ssisə lə ri tə rə fində n müə yyə nləş dirilir.
13
4.3.
İxtisas üzrə magistr təhsil proqramının yerinə yetirilməsi müddəti:
ümumi həftələrin sayı – 94
o cümlədən:
- nəzəri təlim – 45 həftə
- təcrübələr (elmi-tədqiqat və elmi-pedaqoji) – 8 həftə
- imtahan sessiyaları – 15 həftə
- magistrlik dissertasiyasının hazırlanması və müdafiəsi – 12 həftə
- tətillər – 14 həftə
5.
Maddi-texniki, tə dris bazası və kadr potensialı
5.1.
Ali təhsil müəssisəsinin 060404 – İ qtisadiyyat ixtisasının təhsil proqramına
müvafiq hazırlanmış tədris planında nəzərdə tutulan fənlər üzrə dərslərin
aparılması, təcrübələrin keçirilməsi və elmi-tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsi
üçün müvafiq İKT ilə təchiz olunmuş kabinet və laboratoriyalar, kompyuter
sinifləri, emalatxanalar və s. ilə təmin olunmuş maddi-texniki bazası olmalıdır.
Təhsilalanların ali təhsil müəssisəsinin lokal şəbəkəsinə, internetə, məlumat
bazalarına, elektron kitabxanalarına, axtarış sistemlərinə çıxışı təmin
edilməlidir.
5.2.
Fənlərin tədrisi, bir qayda olaraq, ali təhsil müəssisələrinin elmi dərəcəsi və ya
elmi adı olan professor-müəllim heyəti tərəfindən aparılır. Bu fəaliyyətə həmin
şə
rtləri ödəyən digər müəssisə və təşkilatlarda çalışan şəxslər cəlb oluna bilər.
5.3.
Magistrlik dissertasiyalarına elmi rəhbərlik, bir qayda olaraq, həmin təhsil
müəssisəsində çalışan professor-müəllim heyətinin elmi adı və ya elmi dərəcəsi
olan nümayəndələri və ya həmin şərtləri ödəyən digər müəssisə və təşkilatlarda
çalışan şəxslər tərəfindən həyata keçirilir.
6.
Tə dris prosesinin forma və metodları
6.1.
Magistrantın nəzəri təlimi və pedaqoji hazırlığı mühazirə, məşğələ, seminar,
məsləhət, sərbəst iş, pedaqoji təcrübə və s. formalarda həyata keçirilir.
6.2.
Magistr hazırlığı üzrə tədris prosesində şifahi şərh, müsahibə, interaktiv təlim,
müstəqil iş, diskussiya, dəyirmi masa, illüstrasiya, tədqiqatçılıq, laboratoriya
və praktik iş və digər metodlardan istifadə edilə bilər.
6.3.
060404 – İqtisadiyyat ixtisası üzrə magistr hazırlığında elmi-tədqiqat və elmi-
pedaqoji təcrübələr nəzərdə tutulur (təcrübələrin məqsəd və vəzifələri
ixtisasdan asılı olaraq müəyyənləşdirilir). Təcrübələr növündən asılı olaraq
müvafiq təşkilatlarda, yaxud ali məktəblərin kafedra və laboratoriyalarında
keçirilə bilər.
14
7.
Yekun dövlə t attestasiyasına qoyulan tə lə blə r və
qiymə tlə ndirmə
7.1.
Yekun dövlət attestasiyası magistrlik dissertasiyasının müdafiəsindən ibarətdir.
Dissertasiyanın məzmununa, həcminə, strukturuna qoyulan tələblər və onun
müdafiəsi qaydaları Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi tərəfindən
müəyyənləşdirilir.
7.2.
Təhsilalanların biliyinin qiymətləndirilməsi Azərbaycan Respublikası Nazirlər
Kabineti tərəfindən təsdiq edilmiş qaydalar əsasında həyata keçirilir.
7.3.
Yekun Dövlət Attestasiyası nəticəsində məzunlara magistr ali elmi-ixtisas
dərəcəsi və dövlət nümunəli diplom verilir.
Razılaş dırılmış dır:
Azərbaycan Respublikası Təhsil Azərbaycan Respublikası Təhsil
Problemləri İnstitutunun
Nazirliyinin Ali və orta ixtisas
direktoru
təhsili şöbəsinin rəisi
________________A.Mehrabov
______________İ.Mustafayev
«____» ___________ 2012-ci il
«____»__________2012-ci il
Təhsil ixtisaslar qrupu
Azərbaycan Respublikası Təhsil
üzrə Dövlət Təhsil Standartları
Nazirliyinin Elmi Metodiki-Şurasının
hazırlayan işçi qrupun sədri
«İqtisadiyyat» bölməsinin sədri
_________________D.Bağırov
____________________Ə.Bayramov
«___» ___________ 2012-ci il
«___» _______________ 2012-ci il
Dostları ilə paylaş: |