82
va xodimni janjalli va qo’rqinchli vaziyatlarda ishlashga ruhiy jihatdan tayyorlash
ishlarini amalga oshirish;
– jismonan chiniqtirish va chidamliligini oshirish.
2.
Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirish sohasida:
–
xodimlarda
ilmiy dunyoqarashni, axloqiy-huquqiy e’tiqodni, g’oyaviy-
siyosiy madaniyat va irodaviy xislatlarni, qisqacha aytganda, milliy istiqlol
mafkurasini shakllantirish;
–
ularni tanqid va o’z-o’zini
tanqid ruhida tarbiyalash;
–
iroda va xarakter kuchini chiniqtirish;
–
jinoyatchilar dunyosining ta’siriga qarshi tura olish qobi- liyatini hosil
qilish;
–
xizmatda va turmushda shaxsiy namuna orqali ta’sir ko’rsa- tish;
–
tarbiyalash
jarayonida
o’rgatish va majburlash,
rag’batlantirish va jazolash usul va vositalaridan unumli foydalanish;
–
jamoada sog’lom ruhiy muhitni vujudga keltirish;
–
qo’l ostidagilarning
yashash sharoitlarini, dam olishini yaxshilash
borasida g’amxo’rlik qilish;
–
tarbiyaning barcha turlarini, usul va vositalarini, prin- tsiplarini birga
qo’shib
olib borish, ayniqsa, huquqiy va axloqiy tarbiyaning uzviy birligiga
asosiy e’tiborni qaratish;
–
xalqimizning asrlar osha yashab kelgan an’analari, urf- odatlari va tili
bilan bog’liq qadriyatlardan tarbiya jarayonida milliy g’ururni o’stirish va milliy
ongni shakllantirishda unumli foydalanish.
Xulosa o’rnida shuni aytish mumkinki, muxandis xodimlar kasbiy
buzilishlarining oldini olish asosan ikki yo’nalishda, ya’ni umumiy chora-tadbirlar
va bevosita chora-tadbirlarni qo’llash asosida olib boriladi.
Shunday ekan qonunga bo’ysunish
yuksak huquqiy onglilik, jamiyat va
davlat manfaatlarini chuqur tushunib etish, ijtimoiy burch, ya’ni o’z qilmishlari
uchun davlat oldida javobgarlik tuyg’usi bilan uzviydir. Qonunlarga itoatkor har
83
bir fuqaro qonunlarning talablari jamiyatning
yuksak manfaatlarini ifoda
etishini, huquqiy qonunlarga rioya qilish faqat xalq manfaatlariga emas, balki
uning o’z manfaatlariga ham xizmat qilishini yaxshi tushunadi. Mazkur ma’noda
qonunlarga itoat qilishni xalq birligi va kuch-qudratining manbai deb atash
mumkin.
Dostları ilə paylaş: