II INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE OF YOUNG RESEARCHERS
435
Qafqaz University
18-19 April 2014, Baku, Azerbaijan
выработку навыков и привычек поведения. ”[1;9] К этому надо еще добавить , что у школьников следует
сформировать систему потребностей , интересов , мотивов , выработать установки и позиции , направленность и
сложную иерархию отношений.
ВыдающийАзербайджанскийпедагогН.Казимоввыражаетсвоимыслионравственныхвоспитаниеследующимобра
зе : “Əxlaq tərbiyəsinin nümunəsində , tərbiyənin hər bir tərkib hissəsi xeyli mənəvi keyfiyyətlərin formalaşdırılmasını
özündə ehtiva edir. Dünyagörüşünün keyfiyyətlərinin formalaşdırılması ilə məşğul olan şəxs bir sıra mənəvi keyfiyyətləri ,
ümümi vahid baxışları və həmin keyfiyyətlərin adamlarda tərbiyəsinə qayğı göstərir.”[2; 256]
В процессе нравственного воспитания школа формирует у школьника чувства патриотизма ,
интернационализма , товарищества , коллективизма , активное отношение к действительности , глубокое уважение
к людям труда.На сегодня основной задачей духовно - нравственного воспитания, то чтобы социально
необходимые требования общества превратить в высокие духовно - нравственные внутренние потребности каждого
ученика.
Литература :
1
БолдыревН.И.Основные проблемы теории и методики нравственного воспитания молодого поколения. М.,1967, с.9
2
Казымов Н. Milli pedaqogika yollarında. B., 2001,səh 256
IMPACT OF TELEVISION ON THE PERCEPTION OF BODY IMAGE
Dostları ilə paylaş: |