Mavzunio’rganishnatijalari Bu mavzuni o‘rganish natijasida o‘quvchilar uch xonali sonlarni yozma qo‘shish va ayirish algoritmini o‘zlashtirishlari va ularni xonadan o‘tmasdan hamda xonadan bitta o‘tib hisoblashda qo‘llana bilishlari kerak. Qiyin hollar (xonadan ikki marta o‘tish va 500—234 ko‘rinishidagi kamayuvchida ikkita nol bo‘lgan hollar) darslikda tanishish uchun berilgan. Ularni o‘rganish IVsinfda davom etadi.
100 ichida sonlarni jadvaldan tashqari ko‘paytirish va bo‘lish bilan bog‘liq bo‘lgan bilimni takomillashtirish hamda jadvalli ko‘paytirish va bo‘lish malakasini avtomatizm darajasigacha yetkazish ishini davom ettirish, 1000 ichida sonlarni raqamlash malakasini mustahkamlash.
Ushbu mavzuga ,,Vaqt birliklari" bo‘limi ham kiradi, bolalar vaqt o‘lchovi bidiklari (yil, oy, hafta, soat. minut) haqida tasawurga ega bo‘lishlari, yilda nechta oy, haffada necha kun, sutkada necha soat, bir soatda necha minut borligini bilishlari kerak. Bolalar soatga qarab vaqtni yarmi, chorak soat, minutgacha aniqlikda topa bilishni o‘rganishlari kerak (bu ko‘nikma keyingi mavzularni o‘rganish jarayonida hosil qilinadi), taqvimda mo‘ljal olishni bilishlari kerak. Oldingi mavzularda qo‘llanilgan ko‘rgazmali qurollardan bunda ham foydalaniladi. [20]
