Modul: O’z-o’zini kasbiy rivojlantirish Mavzu: O’quvchilar motivatsiyasini oshirishda interfaol ta’limdan foydalanish Reja

2. Ichki va tashqi motivatsiya
Ta’lim faoliyatining tsiklikligi, takrorlanishi va bir xildagi ko’rinishiga qaramay, doimiy ravishda izlayotgan, yangi narsalarni olib kiradigan o’qituvchilar har doim etarlicha topiladi. Bu aslida haqiqiy professionallikning muhim ko’rsatkichidir.
- Axborot bilan har kuni ishlash. Darsga, nutqga, ota-onalar yig’ilishiga, sinf soatiga, maktab miqyosidagi tadbirga, olimpiadaga va boshqalarga tayyorgarlik ko’rish uchun o’qituvchi yangi ma’lumotlarni qidirishi va tahlil qilishi kerak.
- Ijodkorlik istagi. Ijodkor yil sayin bir xil sarg’aygan dars rejasi yoki stsenariy bo’yicha ishlay olmaydi, bir xil ma’ruzalarni o’qiydi. Yangi narsa bo’lishi kerak, ish qiziqarli va yoqimli bo’lishi kerak.
- Zamonaviy ilm-fanning jadal o’sishi, ayniqsa psixologiya va pedagogika. Jamiyat hayotida sodir bo’layotgan o’zgarishlar birinchi navbatda o’quvchilarda aks etadi, ularning dunyoqarashini shakllantiradi. Agar siz yangi ma’lumotlarni o’zlashtirmasangiz, o’qituvchining eskirgan shaxs sifatida imidji rivojlanishi mumkin.
- Musobaqa. Hech kimga sir emaski, ko’plab ota-onalar bolani maktabga olib borishda "eng yaxshi" o’qituvchi, fan o’qituvchisi yoki sinf o’qituvchisi bo’lgan sinfga tayinlashni so’rashadi. Ta’riflangan musobaqa sharoitida malakali o’qituvchi o’quvchilarni tanlashda, yuklamani aniqlashda ko’proq imkoniyatlarga ega.
- Jamoatchilik fikri. O’qituvchi uni "yaxshi" yoki "yomon" deb hisoblashlariga befarq emas. Hech kim yomon o’qituvchi bo’lishni xohlamaydi!
- Moddiy rag’batlantirish. Kategoriya, bonus, nafaqa mavjudligi o’qituvchining malakasi va mahoratiga bog’liq. Doimiy ravishda yangi bilimlarni o’zlashtirmasdan, samaraliroq ishlarga erishish mumkin emas, bu esa, albatta, ko’proq to’lanadi.
Haqiqiy professional o’qituvchi doimiy rivojlanib boradi va butun hayoti davomida tadqiqotchi bo’lib kelgan. O’z-o’zini tarbiyalash va uslubiy faoliyat o’qituvchilarning kasbiy mahoratini shakllantirishga ayniqsa katta ta’sir ko’rsatadi. Ushbu faoliyat quyidagilarni o’z ichiga oladi:
- turli fanlarni o’qitish sohasidagi olimlarning zamonaviy tadqiqotlari bilan doimiy tanishish;
- darslarni va sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishning turli shakllaridan foydalanish muammolari bo’yicha hamkasblarining ilg’or tajribasini o’rganish;
- o’qitish va ta’limning yangi dasturlari va konseptsiyalari bilan tanishish;
Zamonaviy jamiyatda o’z faoliyatining mazmunini tanqidiy, ijodiy anglash va ilm-fan yutuqlari va ilg’or pedagogik tajribani qo’llash orqali zamonaviylashtira oladigan o’qituvchiga ehtiyoj ortdi.
Motivatsiya insonni harakatga undovchi, faoliyat chegaralarini va shakllarini belgilaydigan va ushbu faoliyatga ma’lum maqsadlarga erishishga yo’naltirilgan ichki va tashqi harakatlantiruvchi kuchlar to’plamidir.