Modulidan o’quv-metodik majmua
Yüklə 1,91 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (40 minut) 2.1Tinglovchilarga texnologiya fanini rejalashtirish haqida ma’lumot beradi, tushuntiradi. 2- ilova 2.2.Tinglovchilarga rejalashtirishning maqsad va vazifalarini slaydlar orqali tushuntiradi, savollarga javob beradi.. 3-ilova 2.3.Tinglovchilarga texnologiya fanida rejalashtiruvchi hujjatlar tarkibi bilan tanishtiradi. 4-ilova 2.1Tinglovchilar texnologiya fanini rejalashtirish haqida ma’lumotga ega bo‘ladilar, yozib oladilar. 2-ilova 2.2.Tinglovchilar rejalashtirishning maqsad va vazifalarini o‘rganadilar qiziqtirgan savollarini beradilar. 3- ilova 2.3.Tinglovchilar texnologiya fanida rejalashtiruvchi hujjatlar tarkibi bilan tanishadilar, yozib oladilar. 4-ilova 3-bosqich. YAkuniy (Fikrlash bosqichi) (30 minut) 3.1. Tinglovchilarning texnologiya fanini rejalashtirish haqidagi tasavvurlarini boyitish maqsadida “Nima uchun” chizmasini to‘ldiradilar. 5-6 ilovalar 3.2. Texnologiya fanini rejalashtirish nima uchun karakligini tinglovchilarning 3.1. Tinglovchilar texnologiya fanini rejalashtirish haqida tasavvurlarini boyitish maqsadida “Nima uchun” chizmasini to‘ldiradilar. 5- 6 ilovalar 3.2. Texnologiya fanini 37 javoblarini eshitadi. tinglovchilarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi. 3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. 3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi. rejalashtirish nima uchun karakligini tinglovchilar javob beradilar. 3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta qayta tushunib oladilar. 3.4. Mustaqil ish uchun topshiriqlarni oladilar. 1-ilova 1. Umumta’lim maktablari texnologiya fani o‘quv dasturi mazmuniga nimalar kiradi. 2. 5-7 sinflarda texnologiya fani mazmuni. 3. 8-9 sinflarda texnologiya fani mazmuni. 4. 1-4 sinflarda texnologiya fani mazmuni 2-ilova “Texnologiya fanini” rejalashtirish o‘quv jarayonini aniq tashkil etishdan iborat bo‘lib, u didaktika tamoyillariga va o‘quvchilarning mehnat tayyorgarligi dasturi talablariga to‘la-to‘kis javob bera oladigan bo‘lishi kerak. Texnologiya fani boshqa umumiy ta’lim fanlaridan farq qilib, ta’limni tashkil etishda o‘ziga xos xususiyatga egadir. SHuning uchun u rejalashtirishga yanada ham ko‘proq e’tibor berishni talab qiladiki, busiz ta’lim-tarbiya ishida yaxshi natijalarga erishib bo‘lmaydi. 3-ilova Texnologiya fanini” rejalashtirish o‘quv jarayonini aniq tashkil etishdan iborat bo‘lib, u didaktika tamoyillariga va o‘quvchilarning mehnat tayyorgarligi dasturi talablariga to‘la-to‘kis javob bera oladigan bo‘lishi kerak. Texnologiya fani boshqa umumiy ta’lim fanlaridan farq qilib, ta’limni tashkil etishda o‘ziga xos xususiyatga egadir. SHuning uchun u rejalashtirishga yanada ham ko‘proq e’tibor berishni talab qiladiki, busiz ta’lim-tarbiya ishida yaxshi natijalarga erishib bo‘lmaydi. Texnologiya fanini rejalashtirishning yana bir jihati har bir o‘quvchining ta’lim rejasi va dasturini bajarishni: mehnat bo‘yicha o‘quv materialining mazmuniga to‘liq javob beradigan ta’lim ishlab chiqarish obektlarini to‘g‘ri tanlashni, texnologiya fani bilan boshqa umumiy ta’lim fanlari o‘rtasidagi, birinchi navbatda fizika, ximiya, matematika, chizmachilik, biologiya va boshqa 38 fanlar o‘rtasidagi aloqani: o‘quv-moddiy zaxira ta’minotidan (ustaxonalar, o‘quv xonalar, o‘quv-tajriba maydonchalari, o‘quv sexlari, uchastkalari, qurilish maydonchalari, asbob-uskunalar, materiallar) unumli foydalanishni: mehnat va kasb ta’limining zaxira ta’minotini rejali ravishda material-texnika (asbob- uskunalar, materiallar, ko‘rsatma va o‘quv qo‘llanmalari, texnologik hujjatlari) bilan ta’minlash uchun shart-sharoitlarni, o‘quvchilarning rejalashtirilgan mehnat ish urinlarini belgilangan muddatlarda bajarishlari va o‘z vaqtida buyurtmachilarga topshirishlarini: o‘rinlar etishmaganda hamda zarur asbob- uskunalar kam bo‘lib qolganda, o‘quvchilarni ish joylariga ma’lumot tartib asosida qo‘yib chiqishni: ilmiy-texnikaviy bilimlarning, mehnat ko‘nikmalari va malakalarning yuqori darajada bo‘lishini: mehnat ta’limiga oid mashg‘ulotlarni, mehnatni ilmiy asosda tashkil etish talablariga muvofiq ravishda unumli yo‘lga qo‘yishni ta’minlashi kerak. 4-ilova Texnologiya fanini rejalashtirish o‘quv jarayonini aniq tashkil etishdan iborat bo‘lib, u didaktika tamoyilariga to‘la to‘kis mos keladigan bo‘lishi kerak. Texnologiya fanini rejalishtirish har bir o‘qituvchining ta’lim rejasi va dasturini bajarishini, texnologiya fani bo‘yicha o‘quv materiallarining mazmuniga to‘liq javob beradigan ta’lim-ishlab chiqarish obektlarining belgilangan muddatda bajarishlari va o‘z vaqtda buyurtmachilarga tapshirishlarini; o‘quvchilarini ish o‘rinlariga o‘zgaruvchan grafik asosida qo‘yib chiqishni; ilmiy va texnik bilimlarning mehnat qo‘nikmalari va malakalarining yuqori darajada bo‘lishi. 5-ilova Texnologiya fanini rejalashtirish vaqtida quyidagi hujjatlar tuzib chiqiladi. 1. Mehnat bo‘yicha yarim yilga, 1 yilga istiqbolga mo‘ljallangan taqvimiy mavzuli reja. 2. Har bir mehnat turi bo‘yicha yarim yilga yoki bir yilga mo‘ljallab tuzilgan o‘quv ishlab chiqarish ishlarining ro‘yxati. 3.Tabiiy ilmiy turkumdagi fanlarning yig‘ma mavzu rejasi.Unda fanlar aro bog‘lanishlar aks etishi lozim. 4.Aniq mavzu yuzasidan batafsil matnga ega bo‘lgan dars rejasi, ishlanmasi. |