Mühazirə materialları İxtisas: Ailə və ev təhsili. Müəllim: Səmədova Günel Soltanağa qızı

Məişət avadanlıqları.
İnsanların yaşaması üçün səmərəli şərait məişət adlandırılır. İnsanlar yarandığı gündən məişəti yaxşılaşdırmaqla zamana uyğunlaşdırmağa çalışmışlar. Məişət əşyalarına mebel, pərdə mətbəx əşyaları, elektrik xətti, elektrik cihazları və s. aiddir. Məişətdə elektrik cihazlarına vaxtda qənaət etmək,əmək məhsuldarlığını artırmaq sanitar gigiyenik qaydaları gözləmək məqsədilə istifade edilir.Məişətdə istifadə olunan elektrik qızdırıcıları elektrik enerjisini istiliyə çevirir.Mətbəxdə istifadə olunan elektrik cihazlarına elektrik mikseri qəhvə üyüdən şirəçəkən qabyuyan elektrik manqaları və s. aiddir.Məişətdə fiziki zəhmət tələb edən işlərdən biridə ətin çəkilməsidir. Bu işi yüngülləşdirmək üçün ətçəkən maşından istifadə olunur. Fərdi məqsədlər üçün istifadə olunan elektrik cihazlarına elektrik fənnləri ülgüclər masoylar aiddir.Elektrik tozsoranlarınnan məişətə yaşayış yerinin xalçanın mebelin paltarın tozunun alınmasında istifadə olunur. Məişətdə kondisonerleri bina daxilində havanın temperaturunun müəyyən həddə qədər təmizləyən cihazlardan soyuducudan tez xarab olan ərzaq məhsullarını müəyyən müddət saxlamağa imkan verdiyi üçün məişətdə magazalarda və digər ictimai yerlərdə geniş tədbiq edilir. Paltaryuyan maşınlar geniş yayılmış məişət avadanlıqlardan biridir. Elektrik enerjisi universal və əlverişli enerji növüdür. Lakin onunla diqqətsiz laqeyid davranarkən həyatı təhlükə yaranır belə cihazlar işlədən hər bir kəs müəyyən qədər elektrik biliklərinə malik olmalıdır. Evdə mənzillərdəki elektrik şəbəkəsi gərginliyi 127 və 220 volta bərabərdir. Elektrik cəryanı insan bədəninə keçərkən ürəkgetmə,nəfəs kəsilməsi hətta ölümdə baş verir.Bundan başqa elektrik cəryanı açıq qalarsa yalnız partlayış və başqa hadisələr baş verə bilər.

Mövzu 11. Şəxsiyyəti formalaşdıran mənəvi keyfiyyətlər
Həyat bilgisinin tədrisində mənəvi tərbiyənin həyata keçirilməsi imkanları mövcuddur.Lakin mənəvi tərbiyə digər tərbiyə növləri ilə əlaqəli şəkildə həyata keçirilir.Mənəvi tərbiyənin əsas vəzifəsi həyatda fəal mövqeyə malik ictimai borca şüurlu münasibət bəsləyən sözü ilə əməli eyni olan şəxsiyyətlərin yetişdirilməsidir.Cəmiyyətdə insanların bir-birinə ətraf mühitə münasibətlərini tənzimləyən mənəvi keyfiyyətlərin qaydaların məcmusu əxlaqdır.Əxlaq qaydalarının tərkibində milli dəyərlərlə yanaşı ümumbəşəri dəyərlər də mövcuddur.Əxlaq qaydaları könüllülük əsasında öz-özünə formalaşır.Əməksevərlik,insanpərvərlik,təvəzökarlıq,halallıq,yoldaşlıq,sadəlik,düzlük,vətənpərvərlik, vəs.mənəvi keyfiyyətlərdir.Onların şagirdlərə aşılanmasında şagirdlərin həyatı ilə bağlı hadisələrin görkəmli şəxsiyyətlərinin həyatının müzakirə edilməsi əsas amillərdəndir.Müəllim dərsləri elə qurmalıdır ki,sinifdə milli birliyin,həmrəyliyin əsası qoyulsun.Şagirdlər bir-biri ilə dost,qardaş,sirdaş,yoldaş olsunlar.Sinifdə mehriban bir kollektiv yaransın,üzvlər arasında əməkdaşlıq,birgə fəaliyyət qarşılıqlı hörmət keyfiyyətləri inkişaf etdirilsin.Göründüyü kimi sadalanan keyfiyyətlərin özündə cəmləşdirən şəxsiyyətlərin yetişdirilməsində həyat bilgisi fənni geniş imkanlara