Mətn 1
Sual
Cavab
Mətn2
.... Şaxəli proqramlaşdırmada iş belə ardıcıllıqla gedir: İzah 1 Mətn 1
Sual
Cavab
Mətn 2
... İzah 2 Proqramlaşdırılmış
təlim texnologiyası müəyyən üstünlüklərə malik olsa da
(müstəqil iş, fərdi tepm, əks əlaqə, səhvlərlə iş və s.), bu zaman tələbənin zehni
fəaliyyətinin
gedişi müəllimə aydın olmur; mənimsəmə prosesi lazımınca idarə
olunmamış
qalır. Buna görə də proqramlaşdırılmış material üzərində tələbinin
müstəqil
işini müəllimin işi ilə (izah, nəzarət, ümumiləşdirmə, istiqamətləndirmə və
s
.), habelə başqa texnologiyalarla əlaqələndirmək lazımdır.
