5. Təlim texnologiyaları Müasir
tədqiqatlar göstərir ki, təlim prosesinin səmərəliliyi pedaqoji texno-
logiyaların
düzgün seçilib tətbiq edilməsindən çox asılıdır (“Texnologiya” yunanca
“ustalıq”
, “bacarıq” mənasını verir).
Təlim texnologiyasıdedikdə, qarşıya qoyulmuş məqsəd baxımından təlimin
təşkili
və idarə edilməsinə yönəlmiş əməliyyatlar sistemi başa düşülür.
Təlim
texnologiyası mürəkkəb quruluşa malikdir. Onun aşağıdakı struktur
ünsürlərini
qeyd etmək olar: təlimin məqsədləri, təhsilin məzmunu, pedaqoji ün-
siyyət
vasitələri, motivlər, təlim prosesinin təşkili, tələbə-müəllim münasibətləri,
təlimin
nəticələri (o cümlədən, tələbənin peşə hazırlığı səviyyəsi). Bu proseslər bir-
birilə
qarşılıqlı əlaqədə cərəyan edir.
Təlim
fexnologiyalarının növləri çoxdur: ənənəvi və fəal təlim texnologiyaları,
proqramlaşdırılmış
və problemli təlim, inkişafetdirici təlim texnologiyaları, pedaqoji
oyun
, məsafədən təhsil texnologiyaları və s. Onlardan bəzilərini qısaca nəzərdən
keçirək
.
67
