Mundarija: I. Kirish II. Asosiy qism

III. Xulosa
IV. Foydalanilgan adabiyotlar.


Kirish

Insoniyat taraqqiyotining fan vatexnikasiz tasavvur etish mumkin emas. Ana shu taraqqiyot qonuniyatining mezonlari fan tomonidan ochib beriladi. Shu asnoda u insonni mulohaza qilishga o’rgatadi, qobiliyatini, intelektual saviyasini yuksal- tiradi. Bu haqda fikr yuritganda, kimyo fanining imkoniyatlari naqadar kengligini chuqur his qilish mumkin.

O’zbekiston Respublikasida “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” uzluksiz ta’lim tizimini amalga oshirishga ilmiy - nazariy asos bo’ldi. Bu qonunlarda o’quvchilarni ma’naviy - ahloqiy tarbiyalash, ma’rifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini shlab chiqarish va amaliyotga joriy etish, o’quv tarbiya jarayoni sifatli o’quv adabiyotlari va ilg’or pedagogik texnologiyalar bilan ta’minlash muhim vazifalardan biri etib belgilangan. Shu bois ham kadrlar tayyorlash miliy dasturida ko’zda tutilgan asosiy vazifalardan biri – shaxsga yo’naltirilgan uzluksiz ta’lim - tarbiya tizimini vujudga keltirish va uni muntazam ravishda rivojlantirib borishdan iboratdir.

Talim – jarayoni to’g’ridan - to’g’ri o’quvchi shaxsiga o’naltirilgandagina uning bilim olish, faol erkin va mustaqil fikrlash kabi ko’plab imkoniyatlari ro’yobgachiqadi.

“Ta’lim to’g’risida”gi qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da

uzluksiz ta’lim bo’yicha o’quvchilarni o’quv fanlari bo’yicha muayyan bilimlarni egallashlari barobarida ularning bilim olishga bo’lgan ehtiyoji, mustaqil va ijodiy fikrlash, tashkilotchilik qobiliyatlari amaliy tajriba va mehnat ko’nikmalarini rivojlantirish, milliy va umuminsoniy qadryatlarga asoslangan ma’naviy ahloqiy fazilatlarni, atrof-muhitga ongli munosabatni tarkib toptirishilozimligi qayd etilgan.

O’zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturining bajarilishi o’quv tarbiya jarayonini yuqori sifatli o’quv adabiyotlaribilan ta’minlash ularda ta’limning milliy yo’naltirilganligi, ta’lim va tarbiya uzviy bog’liqligining ko’rsatilishi muhim ahamiyatga ega. Ma’naviyatni shakllantirishda bevosita ta’sir qiladigan yana bir muhim hayotiy omil-bu ta’lim tarbiya tizimi bilan chambarchas bog’liqdir. Maktab ta’lim -tarbiya masalasi, davlat va jamiyat nazoratida bo’lishi asosiy qonunimizda belgilab qo’yilgan.

Men bu kurs ishimdan maqsadim aluminiy sulfatning olinishu va xossalarini chuqur o’rganish va yangiliklarni izlab topish. Alyuminiy gidroksid aluminiy gidroksid va sulfat kislotaning o’zaro reaksiyasidan hosil bo’ladi.

Alyuminiy gidroksid texnik toza mahsulot yonmaydi va xavfsiz Organizmga 3- darajadagi xavf tug’diradigan modda. Alyuminiy gidroksid texnik toza maxsus yumshoq konteynerlar qadoqlashda ishlatiladi. Alyuminiy sulfatning 4-5-6- darajali xillari 50 kgli qoplarda saqlanadi.Alyuminiy sulfat Texnik toza modda.

Laboratoriya mashg’ulotlarida berilishicha, aluminiy sulfat ammoniy sulfid bilan reksiyaga kirishar ekan.Bunda aluminiy sulfid tuzi hosil bo’ladi.

Al va uning birikmalari elektrotexnikada turli qotishmalar tayyorlashda olishda, konditer va to’qimachilik sanoatida, issiqlikka va o’tga chidamli moddalar tayyorlashda, keramika, sement, shisha olishda, organik moddalarni sintezlashda ishlatiladi.

Hozirgi kunda mamlakatimiz, dunyo tan olayotgan mustaqil davlatlardan biriga aylanmoqda. Shunday ekan, uning kelajagi va ravnaqi istiqlol g’oyasi asosida ta'lim-tarbiya olayotgan mustaqil va teran fikrlaydigan ma'naviyatli barkamol yoshlar qo’lidadir.

Davlatimiz tomonidan barcha yoshlarga katta e'tibor berilmoqda. Mamlakatimiz yoshlarga ko’rsatayotgan bu kabi g’amxo’rliklar, avvalo Respublikamizda vujudga kelgan iqtisodiy-siyosiy va ma'naviy-mafkuraviy muhitning sog’lomlashuvi, milliy hayot tarzi va milliy fikrlash tarzining tiklanishiga, yoshlarga esa burch va mas'uliyat hissini oshishiga asos bo’lmoqda. Yurtimizning ertangi kuniga ishonch bildirayotgan, ayniqsa, uning kelajagi uchun tinmay o’qib izlanayotgan iqtidorli talabalarimiz, iste'dodli yoshlarimizda, ijtimoiy kayfiyat, milliy urf-odat va an'analarga bo’lgan munosabatlarining yuksak darajada shakllanishi jamiyatimizning kelajakdagi ravnaqini ta'minlaydi. Jamiyatimizning har tomonlama rivojlanishi va amalga oshirilayotgan islohotlarning muvaffaqiyati aholining, ayniqsa yosh avlodning aqliy, axloqiy, huquqiy bilimi, tarbiyasi, jismoniy sog’lomligi, estetik madaniyati va ma'naviyatining yuksak darajada shakllanganligiga bog’liq. Yoshlarimizning har tomonlama kamolga yetishi, ma'naviyatli barkamol shaxs sifatida shakllanishi hamda ularning jamiyat hayotida faol ishtirok etishlari bevosita, ularga beriladigan maqsadli va to’g’ri g’oyaviy ta'lim- tarbiyaga asoslanadi.

Bu kabi ma'naviyatli yoshlar o’z Vatanini, xalqini sevish va ularni e'zozlash, o’tmish ajdodlari tomonidan yaratilgan moddiy va ma'naviy madaniyatni bilish va u bilan faxrlanish tuyg’usi hamda ularni asrab avaylash muhim vazifa ekanligini anglab yetdi. Albatta, ana shu vazifalarni amalga oshirishda murabbiy, o’qituvchilarning talaba yoshlar bilan olib borayotgan uzluksiz ta'lim-tarbiyaviy ishlari yaxshi natija bermoqda.

Jamiyatimizning asosiy maqsadi ham Vatanga, xalqiga, millatiga fidokor mustaqil fikrlaydigan, har bir masalani ongli ravishda mas'uliyat bilan hal qiladigan, izlanuvchan ma'naviyatli barkamol farzandlar o’stirish, ularni jismoniy ham ma'naviy-ahloqiy jihatdan mukammal qilib tarbiyalash va bilimli, ma'rifatli kishilar etib voyaga yetkazishdan iborat. Demak, ana shunday iqtidorli talabalar, ma'naviyatli yoshlargina yurtimizning tayanchi bo’lishi va porloq kelajagini yaratishi mumkin