N. B. Adizova, R. X. Jumayev, R. A. Qo‘ldoshev, S. R. Ismatov ona tili o‘qitish metodikasi

5-MODUL. SINFDAN TASHQARI O‘QISH MЕTODIKASI…………
280 
9-MAVZU. SINFDAN TASHQARI O‘QISH MЕTODIKASINING MAQSAD VA 
VAZIFALARI……………………………………………………………………………
 
280 
9.1. 
To‘g’ri kitobxonlik faoliyatini shakllantirish tizimiga tavsifnoma……..
280 
9.2.Boshlang’ich maktabda kitobxon o‘quvchilarni shakllantirish bosqichlari…
284 
9.3.Sinfdan tashqari o‘qish darslarining turlari………………………………
289 
Test savollari ………………………………………………………………. 
302 
GLOSSARIY ……………………………………………………………… 
315 
ADABIYOTLAR RO‘YXATI ……………………………………………. 
321 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

326 
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………. 
4 
МОДУЛЬ №1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ 
ШКОЛЕ.................................................................................................
5 
ТЕМА №1: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ 
РОДНОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……………………….. 
5 
1.1.
Предмет и задачи методики преподавания родного языка в 
начальной школе…………………………………………………….. 
5 
1.2.
Принципы обучения родному языку, межпредметная связь 
методики преподавания родного языка с другими предметами... 
10 
МОДУЛЬ №2 СПЕЦИФИКА РЕШЕНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ 
РОДНОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ…………………
18 
ТЕМА №2 МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ……………………. 
18 
2.1. Цели и задачи методики обучения грамоте……………………….. 
19 
2.2.Современный аналитико-синтезированный метод в обучении 
грамоте……………………………………………………………………. 
30 
2.3. Этапы процесса обучения грамоте...................................................... 34 
2.4. Виды упражнений при обучении грамоте………………………….. 43 
2.5. Формирование графического навыка при обучении грамоте…….. 49