intilishlarini qo'llab-quvvatlash, o'z ishiga tanqidiy munosa-
batda bo'lish va xolisona baho berish ko'nikmasini shakllan-
tirish, zimmasidagi vazifalarga yuksak mas'uliyat hissini
qaror toptirish, kasb mahorati va malakasini
uzluksiz oshirib
borishga yo'naltirishdan iborat.
Metodik birlashmalar butun o'quv yili davomida (sentyabr-
dan maygacha) faoliyat olib boradi. U turli toifadagi pedagog-
tarbiyachilar,
musiqa
rahbarlari,
mudiralar faoliyatini
takomillashtirish, ularning kasb mahorati va malakasini
oshirish maqsadida tashkil etiladi.
Bizning fikrimizcha, maktabgacha ta'lim muassasalari
soni ko'p bo'lgan yirik tumanlarda
bunday birlashmalarni
bo'lim (yoki bir necha bo'lim) shaklida tashkil etish maqsadga
muvofiq bo'lar edi. Har bir bo'limda 18-20 maktabgacha ta'lim
muassasalari kiradi.
BirIashmaningishlashmuddati,faoliyatdoirasivavakolatlari
Maktabgacha ta'lim vazirligi tomonidan belgilanadi. Odatda,
uning yig'ilishlari 2 oyda bir marta o'tkaziladi.
Metodik birlashma tarkibini shakllantirishda pedagoglar-
ning ish staji, kasb mahorati va malakasi e'tiborga olinadi.
Masalan, mudiralar uchun tashkil etilgan metodik birlashma
tarkibiga kiritiladigan pedagoglar (yirik tumanlar uchun)
oliy ma'lumotli, besh yil va undan ziyod ish stajiga ega bo'lishi
zarur:
O'rta va maxsus ma'lumotga ega va ish staji kam bo'lgan
mudiralar va metodistlar uchun ham metodik birlashmalar
shunday tartibda tashkil etiladi.
Tarbiyachilar uchun metodik birlashmalar tashkil etishda
esa ularning joriy yilda qaysi
yoshdagi bolalar guruhida
ishlagani e'tiborga olinadi.
Metodik birlashmalarning ko'rgazmali qurollar va yangi
uslubiy adabiyotlar ko'rgazmalarini tashkil etish borasidagi
faoliyati ham muhim ahamiyat kasb etadi.
655
Metodik birlashma ishining samarasi uning faoliyati
maktabgacha ta’lim bo'limi va metodika kabineti tomonidan
qay darajada boshqarilayotganiga ham bog'liq.
Qoraqalpog'iston Respublikasi,
viloyatlar, shahar va
tumanlar metodika kabinetlari metodika birlashma rahbari
va xodimlari malakalarini oshirish ishini yo'lga qo'yadi,
jumladan, bir yilda 2-3 marta uslubiy birlashmani tashkil etish
va rejalashtirish, uni boshqarish, zamonaviy fan yutuqlari,
ilg'or tajribalarni o'rganish va tatbiq
etish kabi mavzularda
seminarlar tashkil etadi.
Shahar, tuman maktabgacha ta'lim bo'limlari metodika
kabineti reja tuzish, ma'ruzalar tayyorlash, turli ko'rgazmalarni
tashkil etishda birlashmalar rahbarlariga yordam beradi.
Maktabgacha ta'lim bo'yicha tayyorlangan barcha uslubiy
ishlanma va qo'ilanmalar, amaliy taklif-tavsiyalar, avvalo,
O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligiga
taqdim etiladi. Ular vazirlik tomonidan ko'rib chiqilib,
tasdiqlangandan so'ng maktabgacha ta'lim
muassasalariga
tarqatiladi.
Metodik kabinet o'z oldidagi vazifalarni hal etishda
materialning mazmun-mohiyatiga, belgilangan talablarga ja-
vob berishi, o'tkazilayotgan tadbirlarda, xususan, seminarlarda
yangi uslubiy ishlanmalar, adabiyotlar muhokamasiga alohida
e'tibor berishi lozim.
Uslubiy-pedagogik yig'ilishlar asosan ilk yosh guruhlari
tarbiyachilari uchun o'tkaziladi. Ularda, asosan, bolalarning
jismoniy-fiziologik, ruhiy va aqiy
rivojlanishi masalalari
muhokama qilinadi. Bunday yig'ilishlar 1 yoshdan 2 yoshgacha
guruhlarda har oyda, 2 yoshdan 3 yoshgacha guruhlarda har
chorakda 1 marta o'tkaziladi. Yig'ilishlarda mudira, metodist
va tarbiyachilardan tashqari, shifokor,
katta hamshira ham
ishtirok etadi.
Metodik birlashma faoliyati metodist tomonidan nazorat
etiladi.
656
Mamlakatimiz hududidagi barcha maktabgacha ta'lim
muassasalari faoliyatini uslubiy ta'minlash va tashkil etish
tuman (shahar) bo'limi tizimida maktabgacha ta'lim yo'na-
lishi bo'yicha metodika uyushmalari faoliyat yuritadi.
Dostları ilə paylaş: