Namancan davlat universitkti viaxkamon qodirjon odiijonovich dinshunoslik

Munozara uchun savollar

1. 
   Mazxab nima?
   

2. 
   Islom ta’limotining mohiyati nimadan iborat?
   

3. 
   Shariat nimani anglatadi?
   

3. 
   Islom xuquqshunosligi deganda nimani tushunasiz?
   

3. 
   Hadis ilmi qachon paydo bo’lgan?
   

Adabiyotlar

1. 
   Bobomurodov A. Islom odobi va madaniyati. Toshkent “Cho’lpon” 1995
   

2. 
   .M o’minov A. Hammualliflikda. Dinshunoslik asoslari. Darslik. Т., 2004.
   

3. 
   Динлар хдкида маълумот. Тошкент-2000, Буклет. 3-буклам.
   

3. 
   Yo’ldoshxo’jaev va boshqalar. Dinshunoslik. 2000-2004 у. 5,Sharipov E, Ikramov I. Dinshunoslik asoslari nazariyasi va
   

amaliyoti. Nam. 2005.

6.Муталлиб Усмонов. Куръони Карим ва жаноби Расулулох,нинг амаллари.Т.: “Нур”. 1992 й.

7.Бадойиъу-р-ривоят.Т.: “Ёзувчи” 1995 й.

8.Поклик имондандир.Т., “Узбекистан”, 1991 й.

92

5-MAVZU: ISLOM TA’LIMOTI


Reja:


1.Islom ta’limoti

2. 
   Islom dinining asosiy yo’nalishlari
   

2. 
   Hadis ilmi, shariat
   

Mavzuning o ’quv maqsadi: Ushbu mavzuda Islom dinining ta’limoti aqidalari bayon etilgan.
Tayanch iboralar: ta’limot, Baqara, mazhab, halifa, shariat, ijmo, qiyos, oqim, Sunna, Shi’a.

Muhammad payg’ambar vafotidan keyin 4 ta xalifadan Abu Bakr, Umar, Usmon xoshimiylar urug’idan emas edilar. Ali esa shu urug’dan edi. Musulmonlar orasida xalifalik hokimiyatiga faqat payg’ambar avlodlari egalik qilishi lozim deb hisoblaydiganlar va aksincha hokimiyat tepasiga payg’ambar avlodi bo’lmagan kishilar, agar ular diniy jamoa tomonidan saylansa ham chiqishi mumkin degan musulmonlarga ajraldi-lar.