Namangan muhandislik-pedagogika

Fanning ishlab chiqarishdagi o'rni. Hozirgi kunda shaxsiy kompyuterdan unumli foydalanish va kompyuter tizimini boshqarish, elektron sahifalar yaratish uchun sahifalarni yaratish tillari va dasturiy vositalarini o'rganishni talab etmoqda.

SHuning uchun informatika va axborot texnologiyalari yo'nalishi bo'yicha mutaxassislarni tayyorlashda va kompyuter tizimini boshqarish va elektron web sahifalarni yaratish uchun web dasturlash malakalarini hosil qilishda fanning o'rni katta axamiyatga ega.

Fanni o'qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyala. Oliy ta'lim tizimida fanni o'qitish jarayonini tashkil qilishni sifat ko'rsatkichlari bo'yicha jahon mezonlari darajasiga ko'tarish, ta'lim jarayoniga zamonaviy pedagogik va informasion texnologiyalarni keng joriy etish metodikasini yaratish dolzarb vazifalardan hisoblanadi. Web dasturlash fanini o'qitishda kompyuter va videoprektor qurilmalaridan foydalanib, talabalarga mavjud operasion tizimlari xaqidagi



ko'rgazmali tushuntirishlar katta imkoniyatlarni yaratib beradi.

O'quv maqsadlari pedagogik jarayonni tashkil etuvchi qismlarining eng muhimi, yetakchisi bo'lib hisoblanadi. Pedagogik jarayon, o'zining qanchalik murakkabligi va davomiyligidan qat'iy nazar, u eng avvalo maqsadni aniqlashdan boshlanadi. Pedagogik jarayonning boshqa tashkil etuvchi qismlari (tamoyil, mazmun, uslub, vosita, shakl) belgilangan maqsadga bo'ysunadilar, ular maqsadga muvofiq holda tanlanadilar va o'zaro uyg'unlashtiriladilar. Pedagogik maqsad - bu pedagog va talabaning hamkorlikdagi faoliyati natijasini oldindan tasavvur etishdir. SHu maqsadda mashg'ulotlarni o'tishda xar bir o'tiladigan mavzularning aniq maqsadlarini ko'rsatish va mavzuni o'zlashtirish natijasida olinadigan bilimlarni izoxlab o'tish maqsadga muvofiq hisoblanadi.

Mazkur fanni o'qitish jarayonida ta'limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot- kommunikasiya texnologiyalari qo'llanilishi nazarda tutilgan.

• 
  elektron Web sahifalarni yaratishning dasturiy vositalari/ elektron web sahifalarni yaratish tillari, zamonaviy dasturlash bo'yicha ma'ruza va amaliy darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentasion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
  
• 
  mavjud dasturiy vositalarning imkoniyatlarini o'rganish va ular yordamida elektron sahifalarni yaratish mavzularida o'tkaziladigan amaliy mashg'ulotlarda aqliy xujum, guruxli fikrlash pedagogik texnologiyalarini qo'llash nazarda tutiladi.
  

2.4.


Tester tizimi yaratish ketma- ketligi


Tester Tizimini yaratishda Asosiy dastur sifatida I spring Quiz maker dasturidan foydalanamiz.Quyidagi rasmda I spring quiz maker dasturining asosiy ishchi oynasi keltirilgan.


Test yaratish jarayoniga kirishamiz .Buning uchun I spring quiz maker Dasrurini “Glavnaya” Bo'limidan “Odin vibor” Bir martalik tanlovni tanlaymiz.

TJ j ^eW '—S Гщгпн	Ппмпво	Тест I - 'pnr*a QusMeiret		• ^Л
О rf,*™.,.™ 0н*лсо1кл		Ь*рио Неверно 4jj (вод стро*л [>] Ра«м “иств (TJ Ьм слов	if	'вгдоивенмг По вопрос) *
	Jj 6u a#*rt» в Имлврт lV»rrpiW*HTB		бопрм	&пшмни|: Сталвчамо •
tf'AnpOWBTP • ' Iff!		й‘ЛВ1И* В11П0ФС

Вопросы Новый вопрос С М**жОЛ»»ими ВЛрИАИТаМИ ЮГВаГОВ Обмочим* амбар Навык вопрос с нвсаольким л вариантами ответов Одми»«*ън< выОор Новый вопрос с иесаольниыи вариантами охватов Одииочтм аибор Новый вопрос с иас*аль«.иыи вариантами ответов 5 Новый вопрос с нечжопьаиуи вариантам* ответов Оамочиыа ямбор в Новый вопрос с месаолькиыи вариантами ответов Одяя. 7 Новым вопрос с «есвдлькими вариантами ответов >ар* Удалить выбранное вОПрОС С ОД|Н*0*4ИЬ<И ВЫбОрОИ Новый вопрос с несколькими варианта^ оiвитой -/ Использовать настройки по унеимению J Иххчмпптние | *вуч Цормы* ответ Варианты ответов
© Вариант 1
Вариант 2

Добавить


Вию

• 
  Test savollari va javoblarini kiritishni boshlaymiz. Buning uchun 1 - oynada “Novo'y vopros s neskolkimi variantami otvetov” So'zi orniga savol yozish kerak
  
• 
  “Izabrajenie” qismida Savol mazmuniga mos rasm qo'yish imkoniyatiga egamiz. Undan tashqari “Zvuk” Bu yerda savol mazminiga mos ovozli malumotalarni joylashtiraniz. “Video” Video ma'lumotlarni joylashtirish imkoniyatiga egamiz.
  
• 
  “Otvet” Javoblarni ko'rsatamiz.Javoblar soni istalgancha olish mumkun. Javoblar sonini ko'paytirish uchun “Dobavit” boshish kifoya.
  

Undan tashqari javoblar variant o'ziga rasmlar va formula yozish uchun maxsus belgilar qo'yilgan.

• 
  “Otvet” bo'limida javoblar sonini 2 tadan ko'paytirishimiz bilan “Udalit”, “ Vverx” va “Vniz” tugmachalari aktivlashsi.
  
• 
  “Udalit” Kerak bo'laydigan j avob variantini o'chiradi
  

“ Vverx” Belgilangan to' g'ri javobni yuqoriga suradi “Vniz” Belgilangan to'g'ri javobni pastga suradi.


Вопросы

1. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   
2. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   
3. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   
4. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   
5. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   
6. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   
7. 
   Новый вопрос с несколькими вариантами ответов Одиночный выбор
   

Всего баллов: 70

Всего вопросов: 7


Удалить выбранное


KIritilgan savollar to'plamini Asosiy oynakni chap qismida joylashgan “Voproso'” Qismida aks ettiriladi.

Bu bo'limni past qismida Barcha savollar va Umumiy bal joylashgan.Savollarni o'cherish uchun savolni belgilab “Udalit vo'branoe” tugmachasi bosiladi.





Yuqorida ko'rsatilgan qismda Tanlash imkoniyati ,har bir savol uchun ballar ,Savollar ketma-ketligi keltirilgan.

•			tVonrtg Qwc&blcar		. - -
Паиов|» |^вм|и«|ц _jH*aaui*iu		1 tl]B»u4 Ojlut*	и^бвААкп и ; T Ь«м| kiiAo	1 f	1с lenpoty * ^1
, mil vt . ^Д^»ир-авгь	■ tut VC	Ц Coo*erm***«	Т Пр^пуаш *.•> -г» облогть . . Вг<пр^(
ВПлмн'к. • , M*c*opl |^«сгр|м<ти		aj* iinp44o« of ш »и»*тм* Доа—T» вопрос

Вопросы


1 Vtocfteeteti nima «адЫг» b^adi?

Одиночным выбор


Z Modem nima?

ООММОЧНьЫ iu6oo


3 Sfcaner bu Онииичным Hkj6o


4 Opera try xoQre nima?

Одмиочиым кыбоф


5 Kompyuter protsasaon qanday varfani bajaradi?