Navoiy innovatsiyalar instituti

20
Test tuzib kelish
3	Merkantilizm iqtisodiy ta’limotining mohiyati va ahamiyati. Angliya va Fransiyada klassik (mumtoz) maktabning shakllanishi.	20	Taqdimot
4	Klassik iqtisodiy maktabning to‘la shakllanishi. Adam Smit va David Rikardo iqtisodiy ta’limotlari. Klassik iqtisodiy maktabga muqobil g‘oyalarning mohiyati.	20	Referat
5	Marjinalizm ta’limoti va neoklassik iqtisodiy maktablar. Institutsionalizm yo‘nalishining mohiyati va ahamiyati.	20	Test tuzib kelish
6	Djon Meynard Keyns ta’limoti va neokeynschilik. Neoliberalizm g‘oyalarining mohiyati va ahamiyati.

16
Krossvord tuzish
7	Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlar evolyutsiyasi. Iqtisodiyot bo‘yicha nobel mukofoti lauriatlarining g‘oyalari. Jahon xo‘jaligi to‘g‘risidagi iqtisodiy g‘oyalar.	16	Maqolalardan o’qib tayyorlanib aytib berish
8	O‘tish davrining mohiyati va ahamiyati. O‘zbekiston Respublikasidagi ma’muriy- buyruqbozlik tizimidan bozor munosabatlariga o‘tish davri konsepsiyasi. Zamonaviy iqtisodiy tafakkur yo‘lboshchilari.	16	O’qib kelib aytib berish
Jami: 148 soat

V. Ta’lim natijalari/Kasbiy kompetensiyalari

Fanning o‘qitish natijalari va shakllanadigan kasbiy kompetensiyalar
Talaba bilishi kerak:
● Iqtisodiy ta`limotlar tarixi tushunchasi va asoslari, iqtisodiy ta`limotlar manbalari, tamoyillari va omillari, iqtisodiy g`oyalar va ijtimoiy konsepsiyalar haqida tasavvurga ega bo ‘lishi; (bilim)
● Talaba iqtisodiy talimotlarni oddiydan murakkabga tomon rivojlanish jarayonlarini tahlil qilish usullarini qo`llash, iqtisodiy muammolar bo`yicha yechimlar qabul qilish bilishi va ulardan foydalana olishi; (ko‘nikma)
● Iqtisodiy taraqqiyotga olib kelgan g`oyalar va iqtisodiy siyosatning mazmunini; iqtisodiy rivojlanishning yuksalish va sustlashuv sabablarini bilish ko ‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak; (malaka)


VI. Ta’lim texnologiyalar va metodlari
● Ma’ruzalar;
● Seminarlar(mantiqiy fikrlash,tezkor savol javoblar)
● Taqdimotlar qilish
● Guruhlarda ishlash


VII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Talabalar bilimini baholar mezonlari talabalar ta’lim dasturi doirasida o‘qitish shaklidan qat’i nazar, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan belgilangan amaldagi baholash mezonlari asosida baholanadi.
Fan dasturida (sillabusda) belgilangan baholash tartibi hamda ijobiy baholar doirasida baholangan talabalarga kreditlar beriladi. Talaba belgilangan ta’lim olish natijalariga erisha olmagan taqdirda, kreditlar berilmaydi.
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’la o’zlashtirish, tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq, nazorat bo’yicha yozma ishni topshirish
Reyting (baholash) tizimi asosida ta’lim jarayonini amalga oshirayotgan oliy ta’lim muassasalari uchun — “Talabalar reytingini belgilash tartibi” reyting tizimida fan bo‘yicha talabalar bilimini nazorat qilish (baholash) tartibi belgilanadi;