Mashg’ulot yakuni:
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish
yuzasidan mavzuni o’qib o’rganib kelish vazifasi berildi.
Baholari bilan tanishadilar
Topshiriqni yozib oladilar
Nazariyo’quvmashg’ulotiningo’qitishtexnologiyasi
25 Mavzu: Bank hisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlashvaularnimijozlargaberishtartibi.
Mashg’ulotining o’qitish texnologiyasimodeli
Mashg`ulotmaqsadi: O’quvchilargabank hisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlash, bank hisobvarag‘idanko‘chirmanimijozlargaberishtartibihaqidako’nikmamalakalarinishakillantirish.
1.Bankhisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlashvaularnimijozlargaberishtartibihaqidatushunchaberiladi.
2.Bankhisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlashvaularnimijozlargaberishtartibigatasnifiniberadi.
3.Bankhisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlashvaularnimijozlargaberishtartibibilantanishtiradi.
4.Bankhisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlashvaularnimijozlargaberishtartibibo’yicha savol beradi.
Bank hisobvarag‘idanko‘chirmanitayyorlashvaularnimijozlargaberishtartibimavzusibilantanishadilar.Ma’lumotlarniyoziboladilar.
Savollargajavobberadilar.
O’qitishusullari
Ma’ruza tushuntirish, kitob bilan ishlash aqliyxujum.
O’quv faoliyatini tashkiletishshakli.
Jamoaviy, guruhlardaishlash.
O’qitishvositalari.
Matnlar, yozuv taxtasi, proektor, kompyuter.
O’qitish sharoiti
Guruhli shaklda ishlashga mo’ljallangan o’quv honasi.
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini aniqlash
Mashg’ulotgatayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65daq,)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsadvavazifanibelgilanishi:
2.Mashg’ulotningnomi. rejasi, maqsad vakutilayotgannatijalar bilantanishtiradivayozibolishlariniaytadi;
Mustaqilishlashuchunadabiyotlarbilantanishtiradi;
4.O’quvmashg’ulotidao’quvishlarnibaholashme’zoniva ko’rsatkichlaribilantanishtiradi.
O’quvchilarbiliminifaollashtirish: 5. Tezkor - so’rov, savol - javob, aqliyxujum,
pinbord, o’ylangvajuftlikdafikralmashing,
vaboshqalarorqalibilimlarni
faollashtiradi.
Yangio’quv material bayoni
6.Nazariymashg’ulotningrejasivatuzilishigamuvofiq, o’qitish jarayoninitashkiletish bo’yichaharakatlartartibinibayonetadi. Asosiyxolatlarniyozdiradi;
7.Slaydlarni Power Point tartibidanamoyishvasharxlashbilanmavzu bo’yichaasosiynazariyxolatlarnibayonqiladi.
Yangio’quvmaterialinimustahkamlash:
8. Mustaxkamlashuchunsavollarberadi.
Jarayonkichikguruhlardadavometishinima’lumqiladi;
9. Kichikguruhlarga bo’ladi, kichikguruhdaishlash
qoidasibilantanishtiradi.Mavzu yuzasidan harbir
guruxgatopshiriqberadivabaxolash
me’zonibilantanishtiradi. Ishni
bajarish yo’riqnomasini beradi.
10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat
beradi. Har bir kichik gurux ishtirokchisi
vazifani bajarish tartibini tushunganligini
aniqlash maqsadida qayta aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar
beradi,
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum
qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini
va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro
bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar
qiladi;
Guruxlar ishini o’zaro baxolashni o’tkazadi,
Mavzuning xar bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuningkasbiyfaoliyatlaridagiahamiyatibilanbog’labmavzuniyakunlaydi
UyvazifasinitaqdimetadilarSavollargajavobberadilarMavzunomivarejasiniyoziboladilar.
Diqqat
qiladilar.
Savollarga
javob
beradilar.
Yoziboladilar.
Diqqatqiladilar.
Savollargajavobberadilar,
Topshiriqibajaradilar.
Kichikguruxlargabo’linadilar.
Kichikguruxdaishlashqoidasi
bilantanishadilar
Xarbirgurux o’z topshiriq
varaqlari bo’yichafaoliyatini
boshlaydi.
Xarbirguruxsardorlari
chiqibo’z ishlarinitaqdim
kilishlariniaytadi. Berilgan
ko’shimchasavollargajavob
beradilarbaholaydilar.
Guruxishnatijalarini
o’zarobaholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Diqqat qiladilar
