Nazariy oʻquv mashug‘lotining oʻqitish texnologiyasi Oʻquv mashg‘ulotining oʻqitish texnologiyasi modeli



Yüklə 300,85 Kb.
səhifə2/8
tarix25.08.2023
ölçüsü300,85 Kb.
#140446
1   2   3   4   5   6   7   8
1 mavzu

qitish metodlari:

Kichik axborotli, ma’ruza, koʻrsatma berish, koʻrsatib va tushuntirib berish

qitish vositalari:

Matnlar yozuv taxtasi, slaydlar, chizma grafiklar, noutbuk .

quv faoliyatini tashkil etish shakllari:

Ommaviy , jamoaviy, guruhli, yakka tartibda ishlash

qitish sharoiti:

Oʻquv xona.

Qayta aloqaning usul va vositalari:

Tezkor soʻrov, savol javob, test , masalalar yechish, bajarilgan topshiriqlarni baholash.

Oʻquv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

Oʻqituvchi

Ta’lim oluvchi

1-bosqich.
Oʻquv mashg‘ulotiga
kirish (5-daq)

Tashkiliy qism:
1.Oʻquvchilar mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomati tekshiriladi . (1.0-ilova)

Mashg‘ulotga tayyorlanadilar.





2-bosqich
Asosiy
(65-daqiqa)

Fanga oid bo‘lgan tayanch iboralar bilan tanishtirish:
1.Oʻquv mashg‘ulotiga tayyorgarligini tekshirish maqsadida oʻquvchilar ni uyga vazifasi tekshiriladi , savollar beradi va oʻquvchilar ni baxolab boriladi . (2-ilova)
Maqsad va vazifani belgilash:
2.Yangi mavzuni nomi va rejasi e’lon qilinadi.(2.1-ilova)
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar royxati (2.2-ilova)
4.Oʻquv mashg‘ulotida oʻquv ishlarini baholash mezoni va koʻrsatgichlari bilan tanishtirish. (2.3-ilova)
Ta’lim oluvchilar bilimi faollashtirish :
5.Tezkor – soʻrov, savol javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. (2.4-ilova)
Yangi oʻquv material bayoni:
6. Nazariy Mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga asosida tartibli bayon etiladi. (2.5-ilova)
7. Slaydlarni Power Point,Word, dasturi asosida tayyorlab, mavzu boʻyicha asosiy nazariy qismlari bayon etiladi. (2.6-ilova)
Yangi mavzu materialini mustahkamlash:
8. Mustahkamlash uchun savollar beriladi. (2.7-ilova)
9. Guruhni kichik guruhlarga boʻlib olinadi va qoidasini tushuntiradi. Har bir guruhga aloxida topshiriqlar beriladi va kichik guruhlar bajargan ishlarni tag‘dimot asosida tushuntirib beriladi , tahlil qilinadi va oʻzaro baxolash oʻtkaziladi. (2.8-ilova)
Mashg‘ulotni bajarish davomida koʻrgatma va maslahatlar beriladi.
10.Mavzu oʻqituvchi tomonidan umumlashtiradi, asosiy joylarini qayd etish eslatiladi, mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi.

Uyga vazifani taqdim etadi. Savollarga javob beradi.

Yangi mavzuni rejasi asosida yozib oladi.


Diqqat qiladi.


Savollarga javob beradi.
Yozib oladi.

Diqqat bilan tinglaydi.


Savollarga javob beradi.


Kichik guruhlarga boʻlinadi va qoidasi bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarishni boshlaydi.
Har bir guruh oʻz topshiriqlarini tushuntiradi va qoʻshimcha masalalar bajaradi.
Guruhlarni natijasiga koʻra baholanadi va ma’lumot daftarga yozib boriladi.
Diqqat bilan tinglaydi.

3-bosqich
Yakuniy
(10-daqiqa)

Mashg‘ulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan oʻquvchilar ni baholaydi va rag‘batlantiradi.
2.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yoriqnoma beriladi.(3-ilova)

Baholari bilan tanishadilar.


Topshiriqni yozib
Oladilar

Tashkiliy qism:
(1-ilova)

Oʻquv xonasini darsga tayyorligi toʻg‘risida oʻzini fikrini bildiradi.



Assalomu alaykum!





Davomatni aniqlab oladi. va siyosiy daqiqa oʻtkaziladi. Kurs boʻyicha dastlabki tasavvurni beradi.





Yüklə 300,85 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin