Nizomiy nomidagi tdpu

 
Tushunchalar tahlili metodi 
 
Tushunchalar
 
Tushunchalar mazmuni 
 
Hikoya 
o‘qituvchi tomonidan mavzuga oid dalil, hodisa va voqealarning yaxlit yoki 
qismlarga bo‘lib, tasviriy vositalar yordamida obrazli tasvirlash yo‘li bilan ixcham, 
qisqa va izchil bayon qilinishi. 
Didaktik o‘yin 
o‘rganilayotgan ob’yekt, hodisa va jarayonlarni modellashtirish asosida 
o‘quvchining bilishga bo‘lgan qiziqishi va faollik darajasini rag‘batlantiruvchi 
o‘quv faoliyati turi. Ayni vaqtda o‘yin ham ijtimoiy faoliyat ko‘rinishi sanaladi. 
Tushuntirish 
o‘quv materiali mazmunini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida bayon 
qilishdir. Bu metod hikoyaga nisbatan birmuncha keng qo‘llaniladi. Undan odatda, 
nazariy materiallar hamda murakkab masalalarni o‘rganishda foydalaniladi. 
Ta’limning texnik 
vositalari 
TTV - bu o‘zida o‘quv- axborotlarini ekranli-ovozli aks ettiruvchi asbob va 
moslamalardir. Ularga quyidagilar kiradi: o‘quv kinofilmlari; diafilmlar; 
kompyuterlar; magnitofon tasmalari; radioeshittirish; teleko‘rsatuvlar. 
Ta’lim metodlari 
o‘rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish 
bo‘yicha o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va o‘quvchilarning o‘quv-bilish 
faoliyatini tashkil etish usullari yig‘indisi tushuniladi. 
Ta’lim usullsri 
ta’lim metodining tarkibiy qismi yoki alohida tomoni. Metodlar bilan usullar 
munosabati o‘zaro bir-biriga bog‘langan. Usul va metod butun va qism sifatida bir-
biriga bog‘lanadi. Usullar yordamida faqat pedagogik yoki o‘quv vazifasining bir 
qismi hal qilinadi. 
 
NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR 
1.Ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari qaysilar? 
2.Ta’lim vositalari va ularning vazifalari nimalardan iborat?
3.Ta’lim metodlari tasnifini izohlang. 
4.Ta’lim vositalari deganda nima tushuniladi?