KIBSH -kommunikativ, ijtimoiy,
bilish
va
shaxsiy
kompetensiyalarini “Til va nutq” markazidagi ta’limiy
faoliyatida ko‘ra olamiz.Bola markazda
ijtimoiy
muhitda faoliyat olib
boradi, tengdoshlari jamoasida o ‘ynaydi, bevosita
kommunikativ
muloqot qiladi, ushbu jarayonda
bilishga,
tushunishga qiziqish
shakllanadi hamda barchasini
о‘yin
tarzida amalga oshiradi.
К - kommunikativ kompetensiya
I -
ijtimoiy kompetensiya
В
- bilish kompetensiya
Sh
- shaxsiy kompetensiya
STEAM ta’lim texnologiyasini integratsion yondashuv sifatida
o ’rganadigan bo’lsak, maktabgacha yoshdagi bolalarga kompetensiyaviy
yondashuvni kompleks shakllantirish maqsadga muvofiqdir.
2. STEAM ta’lim texnologiyasi asosida maktabgacha yoshdagi
bolalarga ta’lim-tarbiya berish muammolari.
STEAM ta’lim yondashuvi - ta'limning modulli yo'nalishi bo'lib,
uning maqsadi bolaning intellektual qobiliyatlarini ilmiy va texnologik
ijodkorlikka jalb qilish imkoniyati bilan rivojlantirishdir.
STEAM
ta’lim texnologiyasi - individual mavzulami o'rgatmaydigan ta'lim, lekin
ulami keng qamrovli ta'lim loyihalari doirasida bir-biri bilan birgalikda
o'rganish imkonini beradi.
STEAM ta’lim texnologiyasi asosida
maktabgacha
yoshdagi
bolalarga ta’lim-tarbiya berishning o ’ziga xos xususiyatlari:
>
bolalaming intellektual rivojlanishiga ta'sir qiladi;
>
tarbiyachiga maktabgacha yoshdagi bolalaming ta'lim-tarbiya
va rivojlanishini o'yin rejimida birlashtirishga imkon beradi;
26
>
kognitiv
faoliyatni
shakllantiradi,
ijtim oiy-faol
Dostları ilə paylaş: |
