Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”

Texnologiyalar rivojlangan hozirgi davrda robototexnika istiqbolli sohalardan biri hisoblanadi. Al-Xorazmiy nomidagi IT maktabda ham bu sohaga alohida e’tibor qaratilgan.

Robototexnika darslari orqali o’quvchilar quyidagi bilim va ko’nikmalarga ega bo’lib kelmoqdalar:
– C dasturlash tili
– Elektronika asoslari
– Sodda va murakkab sxemalar yasash
– 3D dizayn va 3D modellashtirish
– 3D printerdan 3D modellarni chiqarish
– Arduino dasturlash
– Tranzistor va mikrochiplar bilan ishlash
– Qo’shimcha modul va sensorlar bilan ishlash (RGB, WiFi, PIR, LCD display, RFID)
– Mustaqil ravishda turli xildagi Arduino proyektlar yasash

Barcha sinf o’quvchilarining robototexnika faniga katta qiziqish bilan qatnashadilar va ular hozirga qadar bir qancha loyihalarni ishlab chiqishdi va kelgusi loyihalar ustida izlanishlar olib borishmoqda


XULOSA

Shuni tavsiya etamanki, pedagog-tarbiyachilar doimiy izlanishda bo‟lishi kerak. Chet elning rivojlangan davlatlari ta‟lim tajribasini kuzatish, o‟rganishi ular bilan bevosita muloqotda bo‟lishi, tajriba almashishi, bir xillikdan qochish, yangi ta‟lim texnalogiyalaridan mashg‟ulotlar jarayonida foydalanishi ular pedagogik jarayonning samarali tashkil etilishiga xizmat qiladi. Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, kreativlikni ijodga intilish, hayotga ijodiy yondashish, o„ziga doimiy tanqidiy nazarsolish va tahlil etish deyish mumkin. Hozirgi zamon psixologiya va pedagogika lug„atlarigaasoslanib, tarbiyachining kreativligi deb, uning fikrlaridagi, sezgilaridagi, muloqotdagi,alohida faoliyat turidagi, ijodiy yondashish, bilish darajasi deb ta‟riflash mumkin.Tarbiyachining kreativligi, bu uning qat‟iy, chegaralangan yoki sust chegaralangansharoitlarda har xil original g„oyalarni izlab topish layoqatidir. Har bir tarbiyachi MTTda pedagogik jarayon tashilotchisi hisoblanadi va uni yaxshi va qiziqarli tashkil etish ham tarbiyachiga bog‟liq jarayondir. Pedagog tarbiyachilar mashg‟ulotlarga yangicha usul bilan yondashishi, kreativ g‟oyalar yaratishi, yangilikka intilishi va bu bilan tarbiyalanuvchilarni mashg‟ulotlarga qiziqtira olishi, ulaning ongini yangi bilimlar bilan boyitishi, o‟qishga, ta‟lim olishga bo‟lgan qiziqishini yanada oshirishi, ularning eng katta yutug‟i hisoblanadi.