Ta’lim metodlarining asosiy funksiYalarini ko‘rsating.
A) Rivojlantiruvchi, axboriy, kommunikativ
V) Bashorat qilish, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy
S) Tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, kommunikativ, tashkiliy
D) MotivasiYali, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy
Kimlar ahamiYati bo‘iycha ta’lim metodlarini klassifikasiYa qilgan?
A) I. YA. Lerner, M. N. Skatkin
V) M. A. Danilov, B. P. Esipov
S) E. YA. Golant, N. M. Verzilin
D) M. A. Danilov, M. N. Skatkin
YU. K. Babanskiy ta’lim metodlarini nechta katta guruhga bo‘ladi?
A) 3
V) 4
S) 5
D) 6
Ta’lim jarayonida bilish faoliyatining bosqichlarini ko‘rsating.
A) Maqsad, vazifa, mazmun, metod, shakl, natija
V) Idrok qilish, fahmlab(anglab olish), mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni hosil bo‘lishi, ularni amaliyotda qo‘llash
S) O‘qitish, o‘qish, Yangi bilim , ko‘nikma , malakalarni egallsh, amaliyotda qo‘llash, tekshirish, nazorat qilish
D) Idrok qilish, o‘qish, amaliyotda qo‘llash, tekshirish
O‘quv ishini tashkil etishning shakllaridan hozirgi maktablar tajribasida qo‘llanilayotganlari qaysi guruhda berilgan?
A) LaborotoriYa, brigada, repititorlik, bell-lankaster usuli, hikoYa, tuShuntirish
V) Dars, tuShuntirish, mashg‘ulotlari, konsultasiYalar, uy vazifalari, fakultativ mashg‘ulotlar
S) Amaliy mashg‘ulot, seminar, laborotoriYa, ma’ruza, muammoli, dasturlashgan, kompyuterlashgan
D) Dars, praktikumlar, seminarlar, laborotoriYa mashg‘ulotlari, konsultasiYalar, uy vazifalari, fakultativ mashg‘ulotlar
O‘qituvchining darsga tayyorlanishida qanday bosqichlar ko‘zga tashlanadi?
A) Tashxislash, mustahkamlash, tushunish
V) Tashxislash, loyihalash, tizimlashtirish
S) Tashxislash, bashoratlash, loyihalashtirish
D) Loyihalash, tushunish, bashoratlash
Dostları ilə paylaş: |
